考题
行政管理真正形成相对完整的理论体系,成为一门独立学科,是在()
A、17世纪末18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪末20世纪初D、20世纪末21世纪初
考题
19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人和主要代表是（）A.富兰克林B.凯里C.凡勃仑D.克拉克
考题
19世纪末20世纪初，西方刑事社会学派的代表人物是（）A、贝卡利亚B、卢梭C、龙勃罗梭D、李斯特
考题
19世纪末20世纪初，外国在华侵略势力中，占主要地位的是美国。
考题
行为主义理论产生于（）A、20世纪末B、20世纪初C、19世纪初D、19世纪末
考题
19世纪末20世纪初，由英国经济学家马歇尔创建的学派称为（）A、剑桥学派B、边际效用学派C、历史学派D、制度学派
考题
美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。A、19世纪末，六六B、20世纪初，六三三C、19世纪末，八四D、20世纪初，六六
考题
精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国心理学家华生。
考题
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。A、杜威B、克伯屈C、波特D、赫尔巴特
考题
19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人和主要代表是（）A、富兰克林B、凯里C、凡勃仑D、克拉克
考题
西方早期的行政组织理论，产生于（）。A、19世纪初B、19世纪末C、19世纪末20世纪初D、20世纪中期
考题
19世纪末20世纪初西方最有影响的经济学流派是（）。A、边际效用学派B、美国制度学派C、德国历史学派D、新古典学派
考题
试析美国在19世纪末20世纪初经济迅速发展的原因。
考题
古典组织理论出现在（）。A、19世纪末20世纪初B、19世纪中C、18世纪初D、18世纪末
考题
产生于19世纪末20世纪初，其主要代表为美国的泰勒、法国的法约尔等人的管理理论是（）A、古典管理理论B、人群关系理论C、科学管理理论D、当代管理理论
考题
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶
考题
古典管理理论阶段是指（）A、18世纪末19世纪初B、19世纪20—50年代C、20世纪初至20世纪30年代D、19世纪末20世纪初
考题
市场营销于（）在美国创立。A、19世纪末、20世纪初B、18世纪末、19世纪初C、19世纪中叶D、18世纪中叶
考题
单选题产生于19世纪末20世纪初，其主要代表为美国的泰勒、法国的法约尔等人的管理理论是（）A
古典管理理论B
人群关系理论C
科学管理理论D
当代管理理论
考题
单选题19世纪末20世纪初，西方刑事社会学派的代表人物是（）A
贝卡利亚B
卢梭C
龙勃罗梭D
李斯特
考题
单选题19世纪末20世纪初西方最有影响的经济学流派是（）。A
边际效用学派B
美国制度学派C
德国历史学派D
新古典学派
考题
单选题行政管理真正形成相对完整的理论体系，成为一门独立学科，是在（）。A
17世纪末18世纪初B
18世纪末19世纪初C
19世纪末20世纪初D
20世纪末21世纪初
考题
单选题19世纪末20世纪初，由英国经济学家马歇尔创建的学派称为（）A
剑桥学派B
边际效用学派C
历史学派D
制度学派
考题
判断题精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国心理学家华生。A
对B
错
考题
单选题美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。A
19世纪末，六六B
20世纪初，六三三C
19世纪末，八四D
20世纪初，六六
考题
单选题行为主义理论产生于（）A
20世纪末B
20世纪初C
19世纪初D
19世纪末
考题
判断题19世纪末20世纪初，外国在华侵略势力中，占主要地位的是美国。A
对B
错
