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判断题
刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。
A

对

B

错

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考题 参加开放教育本科学习,如果以前所学的专业与现在所学的本科专业不属同一专业,必须补修一些课程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 作为一个大学生，认为自己将来的工作与如果专业无关，那就是失败的。这是一种什么思维？（） A、资源的诅咒的表现B、生涯执着C、属于对专业路径依赖D、对专业的超强认同度
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考题 进行商业计划书制作学习能促进大学生对自己专业的了解和学习。
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考题 据相关资料分析，大学所学的专业与自己将来从事的职业并不对口，绝大部分同学大学毕业后并不会选择与自己专业对口职业，因此，有人认为大学所学的专业对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推论？（）A、职业发展比较好的从业者中，有人从事与自己大学专业对口的职业B、许多成功者，承认他们在大学学习的专业课对于他们职业发展具有重要意义C、调查显示，从事与自己专业对口职业的毕业生的平均年收入要显著高于从事不对口职业毕业生D、公司在招聘时，很看重应聘人员的专业是否对口
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考题 学生所学专业的界定以普通高等学校录取新生名册中的录取专业为准，凡与此不相吻合的均属（）A、打印错误B、专业调剂C、系统出错D、转专业
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考题 对于大学专业认识不正确的一项是（）。A、自己所学专业冷门，以后毫无用武之地B、自己的专业是热门专业，我应该更努力地学好专业知识C、自己学的是冷门专业，更需要自己拓宽学习领域，加倍努力D、专业“冷”“热”是相对的，关键是自己要努力
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考题 在大学一年级，要初步了解本专业，特别是自己未来所想从事的或自己所学专业对口的职业，简称（）A、通业B、博业C、择业D、就业
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考题 培养大学生对所学专业的信任感，要从（）和情感联系两者入手。
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考题 下列关于学生转专业的叙述，错误的是（）A、转专业手续只能在入学注册后半年内办理。B、转专业后学生的学号（包括专业码）不变。C、学生转专业后，已有考试成绩一律有效。D、新专业的学习期限从原专业入学注册起算
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考题 如果不喜欢自己所学的专业，需要怎么应对？（） A、没有改变的情况下把当前专业先学好B、找到喜欢的专业，努力转专业C、大学专业基本没用下，无所谓D、努力学习就可以培养兴趣
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考题 如果自己喜欢的职业与当前专业吻合度低，那么（）。A、不能换的前提下要把当前专业学好B、就不用把时间都用在学习C、要主动做目标领域的实践D、也没有其它办法，只能转专业
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考题 某学生服从志愿被招到我校一专业，报到后对所学专业不感兴趣，强烈要求转专业，因多种原因没能如愿而思想消沉，经常逃课、上网，并逐渐封闭自己，不参加班级活动，与同学关系疏远。作为辅导员的你该如何与他交谈？
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考题 单选题作为一个大学生，认为自己将来的工作与如果专业无关，那就是失败的。这是一种什么思维？（）A 资源的诅咒的表现B 生涯执着C 属于对专业路径依赖D 对专业的超强认同度
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考题 单选题通过（）能帮大学生加深对所学专业的了解。A 查询招聘网站了解岗位要求B 阅读本专业的教学方案C 了解本专业的就业情况D 以上都是
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考题 问答题某学生服从志愿被招到学校一专业，报到后对所学专业不感兴趣，强烈要求转专业，因多种原因没能如愿而思想消沉，经常逃课，上网，并逐渐封闭自己，不参加班级活动，与同学关系疏远。作为辅导员的你该如何与他交谈？
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考题 判断题大学生社会实践是指在校大学生结合所学专业，利用课余时间在校外开展的面向未来职业的社会调研活动。A 对B 错
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考题 多选题如果不喜欢自己所学的专业，需要怎么应对？（）A没有改变的情况下把当前专业先学好B找到喜欢的专业，努力转专业C大学专业基本没用下，无所谓D努力学习就可以培养兴趣
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考题 多选题从“专业主义”、“T型人才”角度审视大学生涯，需要（）A尽其所能完成大学生涯“必修课”B建立扎实的专业体系结构C通过丰富的实践磨炼自己的技能D拓展自己的专业知识面
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考题 判断题中国大学生的社会实践活动与国外大学生的相比，与所学专业结合更紧密，社会实践的形式和内容更广泛，更丰富。A 对B 错
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考题 填空题培养大学生对所学专业的信任感，要从（）和情感联系两者入手。
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