考题
积差相关包括斯皮尔曼等级相关及肯德尔和谐系数两种方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
肯德尔和谐系数最大的优点是取值范围在0－1之间。()
此题为判断题(对，错)。
考题
用肯德尔和谐系数W来计算A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法
考题
若要考察18名中学生两种测验得分的相关,应采用下列哪种相关系数?()
A.肯德尔和谐系数B.积差相关C.斯皮尔曼相D.点二列相关
考题
对于顺序型的变量,应采用下列哪种相关系数最为合适?()
A. 斯皮尔曼相关B. 二列相关C. 肯德尔和谐系数D. 点二列相关
考题
肯德尔和谐系数适合于两个等比变量之间的相关。()
考题
对两列等级变量适合计算其( )。
A.积差相关B.斯皮尔曼等级相关C.肯德尔和谐系数D.点二列相关
考题
研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致，应计算哪种相关系数？()
A.斯皮尔曼等级相关
B.肯德尔W系数
C.肯德尔U系数
D.二列相关
考题
在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（ ）
A.肯德尔和谐系数
B.等级相关系数
C.皮尔逊积差相关系数
D.克伦巴赫系数
考题
因评分者人数不同和评价对象人数不同而使用的不同的计算评分者信度的方式有
A.积差相关
B.等级相关
C.肯德尔和谐系数
D.X2检验
考题
研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致，应计算的相关系数的类型是A.斯皮尔曼等级相关
B.肯德尔肜系数
C.肯德尔U系数
D.二列相关
考题
有四个评委对八位歌手进行等级评价，要表示这些评价的相关程度，应选用（ ）
A.肯德尔W系数
B.肯德尔U系数
C.斯皮尔曼等级相关
D.点二列相关
考题
一位老师想要考察测验中的一道选择题的区分度如何，最适宜的统计量是
A.积差相关系数
B.点二列相关系数
C.肯德尔和谐系数
D.二列相关系数
考题
考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用（）A、积差相关B、斯皮儿曼等级相关C、肯德尔和谐系数D、二列相关
考题
在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（）。A、肯德尔和谐系戮B、等级相关系数C、皮尔逊积差相关系数D、克伦巴赫α系数
考题
用肯德尔和谐系数W来计算（）。A、再测法B、复本法C、分半法D、同质法E、评分者法
考题
衡量测验内部一致性的指标有（）。A、分半信度B、肯德尔和谐系数C、α系数D、KR20
考题
衡量测验内部一致的指标是（）。A、分半信度B、肯德尔和谐系数（W）C、α系数D、KR20
考题
多选题衡量测验内部一致的指标是（）。A分半信度B肯德尔和谐系数（W）Cα系数DKR20
考题
单选题考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用（）A
积差相关B
斯皮儿曼等级相关C
肯德尔和谐系数D
二列相关
考题
单选题用肯德尔和谐系数W来计算。（ ）A
B
C
D
E
考题
单选题用肯德尔和谐系数W来计算（）。A
再测法B
复本法C
分半法D
同质法E
评分者法
考题
多选题衡量测验内部一致性的指标有（）。A分半信度B肯德尔和谐系数Cα系数DKR20
考题
单选题在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（）。A
肯德尔和谐系戮B
等级相关系数C
皮尔逊积差相关系数D
克伦巴赫α系数
