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判断题
创新不包括合作者相互作用的学习过程
A

对

B

错

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考题 学生的学习过程是一个新旧知识相互作用的过程,()是学习的内在机制。 A、同化B、顺应C、适应D、材料
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考题 学习与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（ ）
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考题 学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及__________过程。
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考题 学与教相互作用的过程是一个系统过程，是由学习过程、教学过程、________这三种活动过程交织在一起。
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考题 创新性学习与维持性学习在解决问题上不同,创新性学习具有以下特点()。 A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程B.学习者具有主动获取知识的学习态度，强调提取、加工知识的能力C.学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题，实现创新发展
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考题 远程学习过程中存在的基本相互作用有()。 A、学生与教育资源、学科内容的相互作用B、学生与教师的相互作用C、学生与学生的相互作用D、课程资源与学生需求的相互作用E、自主学习和班组学习的相互作用
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考题 新的学习理念不包括()。 A、自主学习的理念B、全面学习的理念C、创新学习的理念D、间断学习的理念
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考题 阅读是人类重要的学习渠道,因此,阅读策略与学习策略有着天然的联系。读者要能够成功的读物合作者交流,就需要有能够调控阅读活动过程的主要策略,不包括:()。 A.还原语境的策略B.联想生发的策略C.抽象语言的策略D.提纯撮要的策略
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考题 学与教相互作用的过程包括学习过程、教学过程以及（ ）。
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考题 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A.组织者 合作者 B.组织者 引导者 C.组织者 引导者 合作者
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考题 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A、组织者合作者 B、组织者引导者 C、组织者引导者合作者
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考题 学习过程的准备不包括（）A、学习任务B、学习活动C、学习经验D、学习笔记
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考题 下列属于创建学习型组织过程中建立创新理念的表现的是：（）。A、管理创新B、观念创新C、制度创新D、领导创新
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考题 创新不包括合作者相互作用的学习过程。
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考题 企业在“一带一路”建设过程中的角色有（）。A、做敢于挑战的创新者B、做诚实守信的合作者C、做勇于创新的先行者D、做中外交流的友好使者
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考题 社会学习理论强调（）的观点。A、人与社会环境相互作用B、模仿学习理论C、否认认知过程D、人类可替代学习
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考题 协作性学习的特征有（）A、强调学生个性的“自我实现”B、将学习过程看做是交往过程C、协作学习中师生是平等的合作者D、情境创设非常重要
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考题 给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）A、输出阶段B、操作阶段C、相互作用阶段D、输入阶段
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考题 创造性学习包括学习方法的创新性和（）A、学习过程的创新性B、学习手段的新颖性C、学习评价的灵活性D、学习结果的新颖性
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考题 学习过程是驱策力-提示物-刺激物-反应-强化诸因素相互作用的结果。
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考题 学习与教学的过程包括（）。A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程
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考题 教师应是幼儿学习活动的（）。A、帮助者、合作者、引导者B、支持者、合作者、引领者C、支持者、研究者、引导者D、支持者、合作者、引导者
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考题 知识创新过程阶段不包括（）
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考题 企业在“一带一路”建设过程中的角色不包括（）。A、敢于挑战的创新者B、诚实守信的合作者C、勇于创新的先行者D、坚决不对外开放
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考题 多选题学习与教学的过程包括（）。A反馈过程B学习过程C教学过程D评价/反思过程E相互作用过程
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考题 单选题创造性学习包括学习方法的创新性和（）A 学习过程的创新性B 学习手段的新颖性C 学习评价的灵活性D 学习结果的新颖性
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考题 单选题企业在“一带一路”建设过程中的角色不包括（）。A 敢于挑战的创新者B 诚实守信的合作者C 勇于创新的先行者D 坚决不对外开放
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