考题
德国公务员制度形成与发展的时期包括()。
A.普鲁士帝国时期B.魏玛共和国和纳粹专制时期C.第二次世界大战后至今D.公务员制度的发展时期
考题
教育制度实现其功能的最佳表现期是()
A、形成时期B、萌芽时期C、过渡时期D、发展成熟时期
考题
直到14-15世纪资本主义制度萌芽之前，欧洲的封建时期被称为（）。
考题
塞万提斯的名著《堂吉诃德》反映了西班牙的现实，这一历史时期为（ ）A.13世纪末14时期初
B.14世纪末15世纪初
C.15世纪末16世纪初
D.16世纪末17世纪初
考题
19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。A萌芽时期B迅速发展时期C多样化时期D以自然观察和经验总结为主
考题
希腊化时期又被称为下面哪一项？（）A、哲学时期B、发达时期C、文明时期D、泛希腊化时期
考题
在这一时期，心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是（）A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
考题
殷商时期是我国秘书的（）A、神话传说时期B、萌芽时期C、滥觞时期D、发展时期
考题
十四世纪末至十七世纪初是西方封建主义向资本主义过渡的时期，这个时期被称为（）A、再生时期B、反启蒙时期C、文艺复兴时期D、启蒙时期E、黑暗时期
考题
意大利文学史中14世纪末和15世纪前半叶被称为（）。A、复兴时期B、文学运动C、无诗世纪D、新文化时期
考题
19世纪以后，公务员制度发展到第三个时期，这一时期又被称为（）A、恩赐制时期B、政党分肥制时期C、个人赡徇制时期D、民主共和制时期
考题
14世纪末是公务员制度萌芽的时期，这一时期又被称为（）A、政党分肥制时期B、个人赡徇制时期C、民主共和制时期D、恩赐制时期
考题
16世纪是公务员制度的第二个发展时期，这一时期又被称为（）A、个人赡徇制时期B、恩赐制时期C、政党分肥制时期D、民主共和制时期
考题
19世纪末20世纪初，是行政管理学产生和形成的历史时期，被称为传统理论时期。又可以称为（）A、生成发展时期B、泰勒时期C、科学管理时期D、官僚制理论时期
考题
被称为国际法萌芽阶段的是（）。A、当代国际法时期B、古代和中世纪时期C、近代国际法时期D、现代国际法时期
考题
单选题希腊化时期又被称为下面哪一项？（）A
哲学时期B
发达时期C
文明时期D
泛希腊化时期
考题
填空题直到14-15世纪资本主义制度萌芽之前，欧洲的封建时期被称为（）。
考题
单选题在这一时期，心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是（）A
萌芽时期B
成熟时期C
昌盛时期D
完善发展时期
考题
单选题16世纪是公务员制度的第二个发展时期，这一时期又被称为（）A
个人赡徇制时期B
恩赐制时期C
政党分肥制时期D
民主共和制时期
考题
单选题19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。A
萌芽时期B
迅速发展时期C
多样化时期D
以自然观察和经验总结为主
考题
单选题被称为国际法萌芽阶段的是（）。A
当代国际法时期B
古代和中世纪时期C
近代国际法时期D
现代国际法时期
考题
单选题19世纪以后，公务员制度发展到第三个时期，这一时期又被称为（）A
恩赐制时期B
政党分肥制时期C
个人赡徇制时期D
民主共和制时期
考题
单选题意大利文学史中14世纪末和15世纪前半叶被称为（）。A
复兴时期B
文学运动C
无诗世纪D
新文化时期
考题
单选题教育制度实现其功能的最佳表现期是（）A
形成时期B
萌芽时期C
过渡时期D
发展成熟时期
