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问答题
单位安排小张给领导写讲话材料，事后大家都夸领导讲话越来越有水平了，小张说材料是他写的。领导们一起讨论这个材料时，想换掉其中一个用词，小张坚持不让换，说他是学中文的，他更懂。年终评奖时，大家推荐工作踏实的老王。小张说我一年写几十万字材料不得奖，他凭什么？对于小张的做法，你怎么评价？有何建议？
参考答案
参考解析
解析：
更多 “问答题单位安排小张给领导写讲话材料，事后大家都夸领导讲话越来越有水平了，小张说材料是他写的。领导们一起讨论这个材料时，想换掉其中一个用词，小张坚持不让换，说他是学中文的，他更懂。年终评奖时，大家推荐工作踏实的老王。小张说我一年写几十万字材料不得奖，他凭什么？对于小张的做法，你怎么评价？有何建议？” 相关考题
考题
2016年安徽公务员面试真题与解析（4）
三个场景：1、领导让小张写工作总结，小张推给了小王，说小王文笔好;
2、党支部书记让小张推荐优秀党员，小张说你们看着推荐；
3、工会主席让小张调查福利院，小张说我已经调查过了；
如果你是小张同事，你该如何与小张处理关系?
考题
以下诸对象中，属于职务作品的有（）。A、教师按照教学安排给学生出的考试试卷B、秘书给领导人写的讲话稿C、公民为执行单位的工作任务而创作的作品D、主要利用公司的物质技术条件创作，并由公司承担责任的计算机软件
考题
西部某经济开发区管委会要承办一场工作会议，县上多位领导都要出席讲话，管委会里几名负责起草讲话文稿的干部有点“犯难”。“同一个会议主题，几位领导都是要表达督促工作落实的意思。但我们拟讲话稿时必须有所区分，同样的意思要用不同的话来表达，大量时间花在了绞尽脑汁遣词造句上。”其中一名干部坦言，自己长期负责材料起草，有时候一天就要出一份材料。重压之下，自己很难到基层实地调研，写材料时往往是从各部门要来基础材料进行二次加工，从材料中来，到材料中去。为了能向上级机关充分展示自身的工作成绩，一些基层单位在撰写材料时“添油加醋”，力求面面俱到。在个别地方，工作材料甚至“千文一面”。西部一厅级单位的中层干部告诉半月谈记者，有时针对一个问题，几个地市上报材料中的主要内容几乎一模一样：内容都是“加强组织领导”“加强制度建设”“加强资金配套”等等。上级机关最想了解的，各地因地制宜出台的具体措施却基本看不到，令人哭笑不得。为了能向上级机关充分展示自身的工作成绩，一些基层单位在撰写材料时“添油加醋”，或套路化严重。对于这种“成绩不够，材料来凑”、“材料出政绩”、几段话就能说清楚的事却要写成长篇大论的“长、空、旧、虚”现象，你怎么看？
考题
多选题以下诸对象中，属于职务作品的有（）。A教师按照教学安排给学生出的考试试卷B秘书给领导人写的讲话稿C公民为执行单位的工作任务而创作的作品D主要利用公司的物质技术条件创作，并由公司承担责任的计算机软件
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