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单选题
下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是()
A

幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程

B

幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程

C

幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展

D

幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系,强调直接经验


参考答案

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更多 “单选题下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是()A 幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程B 幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C 幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展D 幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系,强调直接经验” 相关考题
考题 试论述活动课程和学科课程的分歧。

考题 下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是()A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展D、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系,强调直接经验

考题 关于培训课程论述正确的是()A、培训课程一般以讲为主B、培训课程的评价以考为主C、培训课程目标大都是综合性的D、培训课程周期比学科性课程要长得多

考题 论述学科课程与经验课程,及其特点和相互关系。

考题 下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是()A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验D、幼儿园的学科活动时孩子的活动,不是教师预先设计的

考题 下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()A、幼儿园课程是课程的属概念B、幼儿园课程是实现教育目的的手段C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D、幼儿园课程是活动E、幼儿园课程是各种活动的总和

考题 试举例论述幼儿园课程的特点。

考题 关于幼儿园课程的组织的说法,不正确的是()。A、课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化,即学习系统的学科知识B、幼儿园所采用的编制课程内容的方式有:分科课程、核心课程、活动课程C、核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验,但不利于幼儿掌握系统的知识D、教师采用直接教学活动,幼儿自主学习机会少,其主动性、创造性难以发挥

考题 幼儿园学科(领域)课程的长处和弱点是什么?

考题 在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是()A、幼儿园课程是活动B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动C、幼儿园课程是幼儿教材D、幼儿园课程是各种活动的总和

考题 幼儿园学科(领域)课程

考题 不属于我国对幼儿园课程典型定义的是()。A、课程是教学科目B、课程是教育活动C、课程是学习经验D、课程是交互活动

考题 简述幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。

考题 试论述幼儿园课程的本质。

考题 幼儿园学科()课程中教育活动的两种设计倾向是()与()。

考题 在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。

考题 幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。

考题 根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是()。A、活动课程B、游戏课程C、隐性课程D、学科课程

考题 下面关于幼儿园课程基本特征的叙述,不正确的是()A、基础性与启蒙性B、整合性C、活动性与经验性D、潜在性

考题 结合实际论述幼儿园课程的特点。

考题 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

考题 单选题下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是()A 幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B 幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C 幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验D 幼儿园的学科活动时孩子的活动,不是教师预先设计的

考题 判断题幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。A 对B 错

考题 问答题试论述幼儿园课程的本质。

考题 单选题根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是()A 活动课程B 游戏课程C 隐性课程D 学科课程

考题 单选题关于培训课程论述正确的是()A 培训课程一般以讲为主B 培训课程的评价以考为主C 培训课程目标大都是综合性的D 培训课程周期比学科性课程要长得多

考题 判断题幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。A 对B 错