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填空题
老年人认知功能粗筛方法是指告诉被检查者“我讲要说三件物品的名称，请您立刻重复”。过1分钟后请其再次重复。如被检查者无法立即重复或1分钟后无法完整回忆三件物品称为（），需进一步行简易智力状态检查量表检查。
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考题
正常张口度的简易测量方法是( )。A、检查者示、中、环指三指末节的宽度B、检查者示、中、环指三指中节的宽度C、被检查者示、中、环指三指末节的宽度D、被检查者示、中、环指三指中节的宽度E、被检查者除拇指外的任意三指宽度
考题
执业药师在开始用药指导前问用药者问题：“能不能请您告诉我，医师告诉您这些药物是治疗什么的？”的目的是（）A、目的：了解用药者对用药目的的认知B、目的：了解用药者对用药剂量、方法的认知C、目的：了解用药者对药物治疗结果的期望与副作用的认知D、目的：了解用药者是否掌握，防止出现无用功
考题
结束指导的言语表达技巧（）A、真希望能跟您多谈一些，但现在我必须为其他用药者服务了。”B、能不能请您告诉我，回家后您将如何服用您的药物？C、医师告诉您服用这些药之后，会有什么药效反应呢？”D、能不能请您告诉我，医师告诉您这些药物是治疗什么的？”
考题
老年人认识功能粗筛的判断正确的是（）A、无法立即重复告之的三件物品应初步判断为阳性B、2分钟后无法完整回忆三件物品名称的初判断为阳性C、需A和B的情形同时出现才能初判断为阳性D、A和B的情形中要出现一种即可初判断为阳性
考题
老年人认知功能粗筛方法是指告诉被检查者“我讲要说三件物品的名称，请您立刻重复”。过1分钟后请其再次重复。如被检查者无法立即重复或1分钟后无法完整回忆三件物品称为（），需进一步行简易智力状态检查量表检查。
考题
简易精神状态检查量表中两道题：我告诉您3种东西，在我说完以后请您重复一遍这3种东西是什么，过一会儿我还要问您。树，钟，汽车。评定的内容是（）A、瞬时记忆B、注意范围C、长时记忆D、听觉失认E、推理测验
考题
老年人认知功能粗筛方法：告诉被检查者“我将要说三件物品的名称（如铅笔、卡车、书），请您立刻重复”。过1分钟后请其再次重复。如被检查者无法立即重复或1分钟后无法完整回忆三件物品名称为粗筛（）。
考题
单选题结束指导的言语表达技巧（）A
真希望能跟您多谈一些，但现在我必须为其他用药者服务了。”B
能不能请您告诉我，回家后您将如何服用您的药物？C
医师告诉您服用这些药之后，会有什么药效反应呢？”D
能不能请您告诉我，医师告诉您这些药物是治疗什么的？”
考题
单选题老年人认识功能粗筛的判断正确的是（）A
无法立即重复告之的三件物品应初步判断为阳性B
2分钟后无法完整回忆三件物品名称的初判断为阳性C
需A和B的情形同时出现才能初判断为阳性D
A和B的情形中要出现一种即可初判断为阳性
考题
单选题执业药师在开始用药指导前问用药者问题：“能不能请您告诉我，医师告诉您这些药物是治疗什么的”的目的（）A
了解用药者对用药目的的认知B
了解用药者对用药剂量、方法的认知C
了解用药者对药物治疗结果的期望与副作用的认知D
了解用药者是否掌握，防止出现无用功
考题
单选题执业药师在开始用药指导前问用药者问题：“能不能请您告诉我，医师告诉您这些药物是治疗什么的？”的目的是（）A
目的：了解用药者对用药目的的认知B
目的：了解用药者对用药剂量、方法的认知C
目的：了解用药者对药物治疗结果的期望与副作用的认知D
目的：了解用药者是否掌握，防止出现无用功
考题
多选题简易精神状态检查量表中两道题：我告诉您3种东西，在我说完以后请您重复一遍这3种东西是什么，过一会儿我还要问您。树，钟，汽车。评定的内容是（）A瞬时记忆B注意范围C长时记忆D听觉失认E推理测验
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