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判断题
传统教育强调的是“发现”知识的过程,而不是知识的积累。
A

B


参考答案

参考解析
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更多 “判断题传统教育强调的是“发现”知识的过程,而不是知识的积累。A 对B 错” 相关考题
考题 现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。( )

考题 以下观点属于素质教育的特点的是( )。A.促进学生的个性发展B.教学过程中,强调“发现”知识的过程C.重视创新能力的培养D.把学生的全面发展与个性发展结合起来E.把教学过程理解为知识积累的过程

考题 在教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。A.记忆知识B.“发现”知识C.积累知识D.搜集知识

考题 建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的______,而是学生______自己的知识的过程。

考题 在教学过程中,素质教育强调的是( ),而不是简单地获得结果。A.记忆知识B.“发现”知识C.生产力D.社会性质

考题 把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是().A.现代教育B.传统教育C.素质教育D.创新教育

考题 数据挖掘是( )的关键步骤,是从大量的,不完全的、有噪声的、模糊的、随机的数据集合中提取知识的过程。A.知识推理B.知识积累C.知识发现D.知识应用

考题 ( )强调的是教学中“发现”知识的过程,而不是简单地获得结果。

考题 在活动式的教学理论体系中,下列表述正确的是()。A.教师是顾问、咨询者 B.重视掌握知识的量,强调知识的积累 C.强调通过自我发现去掌握知识 D.重视对知识本身的兴趣和热爱

考题 根据我国传统教育心理学,知识学习的心理过程不包括( )A.知识的识记阶段 B.知识的理解阶段 C.知识的巩固阶段 D.知识的运用阶段

考题 在教学过程中,素质教育强调的不是一味地获得结果,而是()A.记忆知识 B.发现知识 C.积累知识 D.搜集知识

考题 在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是()。A、形式教育论B、实质教育论C、传统教育论D、现代教育论

考题 ()是指组织的核心资源--知识在组织内部各个知识驻点之间为创造价值而形成的一系列积累、交流、共享的过程。A、知识管理B、知识经济C、知识控制D、知识流程

考题 在“活动式的教学”理论体系中,以下陈述正确的是()。A、教师是顾问,咨询者B、重视掌握知识的量,强调积累知识C、强调通过自我发现去掌握知识D、重视对知识本身的兴趣与热爱

考题 我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为()A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价

考题 传统教育强调的是“发现”知识的过程,而不是知识的积累。

考题 根据我国传统教育心理学,知识学习的心理过程不包括()A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段

考题 在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、发现知识C、积累知识D、搜集知识

考题 单选题学习是指个体经验的获得而引起的(  )。A 比较持久的行为变化过程B 知识的积累C 知识技能的积累D 心理素质的提高

考题 多选题在“活动式的教学”理论体系中,以下陈述正确的是()。A教师是顾问,咨询者B重视掌握知识的量,强调积累知识C强调通过自我发现去掌握知识D重视对知识本身的兴趣与热爱

考题 单选题根据我国传统教育心理学,知识学习的心理过程不包括()A 知识的识记阶段B 知识的理解阶段C 知识的巩固阶段D 知识的运用阶段

考题 多选题我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为()A知识的理解B知识的记忆C知识的巩固D知识的运用E知识的评价

考题 单选题()是指组织的核心资源--知识在组织内部各个知识驻点之间为创造价值而形成的一系列积累、交流、共享的过程。A 知识管理B 知识经济C 知识控制D 知识流程

考题 单选题在教学过程中,强调知识传授而忽视智力培养的理论是( )A 形式教育论B 实质教育论C 传统教育论D 现代教育论

考题 单选题在教学过程中,强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是()。A 形式教育论B 实质教育论C 传统教育论D 现代教育论

考题 多选题以下观点属于素质教育的特点的是()A促进学生的个性发展B教学过程中,强调“发现”知识的过程C重视创新能力的培养D把学生的全面发展与个性发展结合起来E把教学过程理解为知识积累的过程

考题 判断题现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。A 对B 错