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单选题
学习动力是一种潜能。一个人学习的真正动力绝非来自周围环境和外界压力,而是来自于()。
A

内心

B

外界

C

家庭

D

教师


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考题 学习动力是一种潜能。一个人学习的真正动力绝非来自周围环境和外界压力,而是来自于()。A、内心B、外界C、家庭D、教师

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考题 关于幼儿在游戏中的学习的说法,请选择不正确的一项()A、学习的动力来自于幼儿自身B、学习没有目的C、学习是潜移默化的D、因为是游戏,所以幼儿游戏中的学习没有什么意义

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考题 多选题人们在实际学习过程中,学习的动力因素很多,但大体上可归为两类()。A单位的安排B发自个体内心的C家人的期望D来自外界的诱因

考题 单选题关于幼儿在游戏中的学习的说法,请选择不正确的一项()A 学习的动力来自于幼儿自身B 学习没有目的C 学习是潜移默化的D 因为是游戏,所以幼儿游戏中的学习没有什么意义

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考题 单选题学习动力是一种潜能。一个人学习的真正动力绝非来自周围环境和外界压力,而是来自于()。A 内心B 外界C 家庭D 教师

考题 单选题最重要和最良性的学习动力是()。A 学习兴趣和教师的期待B 学习兴趣和远大的理想C 教师的期待和远大的理想D 教师的期待和家长的期待

考题 单选题最重要和最良性的学习动力是( )。A 学习兴趣和教师的期待一B 学习兴趣和远大的理想C 教师的期待和远大的理想D 教师的期待和家长的期待

考题 单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于()A 遗传B 环境C 性本能D 超我E 学习

考题 填空题科文顿认为学习的动力来自于()。

考题 单选题学习动机是推动学生学习的一种()。A 重要力量B 主要力量C 内部动力D 外部动力

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