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单选题
根据奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀表”属于()。
A

机械的接受学习

B

机械的发现学习

C

有意义的接受学习

D

有意义的发现学习


参考答案

参考解析
解析: 机械学习是指学习材料没有逻辑意义,不能与学生原有认知结构建立联系,或学生缺乏意义学习的态度,靠的是死记硬背的学习。“背诵乘法口诀”属于机械学习。
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考题 奥苏伯尔的__________理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。

考题 按照奥苏伯尔的观点,个体有自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫__________。

考题 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。

考题 奥苏伯尔提倡发现学习。()

考题 布鲁纳与奥苏伯尔都直接研究人的学习,其观点与教学实际联系均较密切。()

考题 4 4 . 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。

考题 根据奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀表”属于()。A.机械的接受学习 B.机械的发现学习 C.有意义的接受学习 D.有意义的发现学习

考题 “幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是(  )的观点。A.桑代克 B.苏霍姆林斯基 C.陈鹤琴 D.奥苏伯尔

考题 小学生背乘法口诀表属于奧苏伯尔所说的()。 A.接受学习 B.有指导的发现学习 C.自主的发现学习 D.意义学习

考题 根据奥苏伯尔的学习理论,说明有意义学习的条件。

考题 根据奥苏伯尔的学习理论,学生的学习主要是( )。

考题 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )与( )。

考题 试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点,并比较其不同之处。

考题 简述奥苏伯尔的认知同化理论的基本观点。

考题 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。

考题 根据奥苏伯尔的观点,学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成?

考题 ()强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。A、皮亚杰;B、信息加工心理学;C、行为主义心理学;D、社会建构主义;

考题 “幼儿的智力活动依赖于兴趣”,这是()的观点。A、桑代克B、苏霍姆林斯基C、陈鹤琴D、奥苏伯尔

考题 先行组织者策略是()的典型观点。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、斯金纳

考题 填空题奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从()观点解释迁移的一种主流倾向。

考题 问答题根据奥苏伯尔的观点,学校情境中的成就动机主要由哪几种内驱力组成?

考题 单选题根据美国心理学家奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀”属于()。A 有意义的接受学习B 有意义的发现学习C 机械的接受学习D 机械的发现学习

考题 问答题简述奥苏伯尔的认知同化理论的基本观点。

考题 问答题简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。

考题 单选题“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,这是()的观点。A 桑代克B 苏霍姆林斯基C 陈鹤琴D 奥苏伯尔

考题 单选题先行组织者策略是()的典型观点。A 布鲁纳B 奥苏伯尔C 加涅D 斯金纳

考题 单选题()强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。A 皮亚杰;B 信息加工心理学;C 行为主义心理学;D 社会建构主义;