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科学

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考题 领导科学和管理科学的关系是() A、领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学B、领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C、领导科学与管理科学是根本对立的D、领导科学就是管理科学

考题 信息系统是由这样一些学科相互渗透而发展起来的一门边缘学科包括( )。A.信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学B.信息科学、系统科学、管理科学C.信息科学、计算机科学、系统科学D.信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学、决策科学

考题 信息系统是由这样一些学科相互渗透而发展起来的一门边缘性学科,这些学科是 ( )。A.信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学、决策科学、知识工程、智能工程B.信息科学、系统科学、管理科学C.信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学D.信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学、决策科学

考题 科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度,还可以包括科学素质等。

考题 科学素养的内涵包括()A、科学知识B、科学方法C、科学观D、科学品质E、科学主义

考题 人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()A、科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B、科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C、科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D、科学知识、科学方法、科学原则、科学研究

考题 在科学教育发展之初,科学教育等同于()的教育,它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。A、科学方法B、科学技能C、科学思维D、科学知识

考题 小学科学课程的分目标包括()三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识

考题 希腊科学的一个重要特点是()A、从实用的科学走向无用的科学B、从实用的科学走向自由的科学C、从禁锢的科学走向自由的科学D、从自然的科学走向社会的科学

考题 按是否适合用于人类目标来看,科学可分为()两类。A、宇宙科学和地球科学B、天体科学和地理科学C、广义科学和狭义科学D、物质科学和脑科学

考题 科学知识包括()。A、科学定律B、科学原理C、科学经验D、科学事实

考题 我们要以科学的方法和科学态度进行科学教育,以使科学教育承担起培养学生完整的()的任务。A、科学素养B、科学精神C、科学意识D、科学行为

考题 科学素养的四个维度有()。A、科学知识,科学方法,科学态度,科学精神B、科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系C、科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系D、科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系

考题 ()是希腊科学的一个重要特点。A、从无用科学走向实用科学B、从理论科学走向实践科学C、从禁锢科学走向自由科学D、从实用科学走向自由科学

考题 儿童科学文艺的主要体裁有:科学童话、科学故事、科学小品、科学诗、()、科学漫画。

考题 科学探究的核心是()。A、科学问题B、科学解释C、科学证据D、科学假设

考题 按与实践的不同联系可把科学分为()。A、理论科学、技术科学、应用科学等B、研究科学、大众科学、应用科学等C、文科学、理科学、综合科学等D、阶梯科学、跳跃科学、平稳科学等

考题 单选题科学素养的四个维度有()。A 科学知识,科学方法,科学态度,科学精神B 科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系C 科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系D 科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系

考题 单选题按与实践的不同联系可把科学分为()。A 理论科学、技术科学、应用科学等B 研究科学、大众科学、应用科学等C 文科学、理科学、综合科学等D 阶梯科学、跳跃科学、平稳科学等

考题 单选题小学科学课程的分目标包括()三个维度。A 科学探究、科学方法、科学知识B 科学探究、科学态度、科学知识C 科学探究、科学情感、科学知识D 科学探究、情感态度与价值观、科学知识

考题 多选题科学知识包括()。A科学定律B科学原理C科学经验D科学事实

考题 单选题领导科学和管理科学的关系是()。A 领导科学就是管理科学B 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C 领导科学与管理科学是根本对立的D 领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学

考题 多选题科学的四个层面包括科学知识和(  )。A科学思想B科学技术C科学方法D科学精神E科学教育

考题 判断题科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度,还可以包括科学素质等。A 对B 错

考题 单选题()是希腊科学的一个重要特点。A 从无用科学走向实用科学B 从理论科学走向实践科学C 从禁锢科学走向自由科学D 从实用科学走向自由科学

考题 单选题人们早已把科学分为相互关联的四个层次的内容()A 科学知识、科学方法、科学态度、科学精神B 科学知识、科学方法、科学态度、科学研究C 科学知识、科学方法、科学原则、科学精神D 科学知识、科学方法、科学原则、科学研究

考题 单选题在科学教育发展之初,科学教育等同于()的教育,它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。A 科学方法B 科学技能C 科学思维D 科学知识

考题 单选题形成科学概念、科学定律、科学原理,建立科学理论的基础是(  )。A 科学事实B 科学理论C 科学设备D 科学精神