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单选题
想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()
A

可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为

B

让求助者暴露在现实的恐惧之中

C

治疗时产生焦虑情境的性质无限制

D

不必先学习放松技术

E

允许求助者不适应的应对行为


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考题 想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是A、可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B、让求助者暴露在现实的恐惧之中C、治疗时产生焦虑情境的性质无限制D、不必先学习放松技术E、允许求助者不适应的应对行为

考题 想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是( )。A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B.让求助者暴露在现实的恐惧之中C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D.不必预先学习放松技术

考题 想像冲击疗法的特点包括( )。A.与现实冲击疗法基于不同的原理B.让求助者暴露在想像的恐惧之中C.可以再造创伤情境D.不必筛选治疗对象

考题 冲击疗法的另一名称是( )。A.满灌疗法B.现实疗法C.系统疗法D.想像疗法

考题 关于冲击疗法,以下哪些是正确的?( )A.冲击疗法完全是系统脱敏的简化形式B.冲击疗法基于动物实验C.冲击疗法会无视求助者的承受能力D.疗效迅速且容易控制客观条件

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考题 想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是( )。A.疗效好B.操作方便C.对焦虑情境的限制小D.适合所有恐惧症、焦虑症患者

考题 冲击疗法的另一名称是( )。A.满灌疗法 B.现实疗法 C.系统疗法 D.想象疗法

考题 关于冲击疗法,下列说法正确的包括()。多选A. 又称满灌疗法 B. 是暴露疗法的一种 C. 分为现实冲击疗法和想象冲击疗法 D. 可以用来治疗创伤后应激障碍

考题 想象冲击疗法的特点包括( )。 (A)与现实冲击疗法基于不同的原理 (B)让求助者暴露在想象的恐惧之中 (C)可以再造创伤情境 (D)不必筛选治疗对象

考题 冲击疗法实施之前的具体准备工作包括()。A、进行心理测量B、确定刺激物C、选择治疗场地D、给求助者准备躲避之处

考题 想像冲击疗法的特点包括( )。A、与现实冲击疗法基于不同的原理B、让求助者暴露在想像的恐惧之中C、可以再造创伤情境D、不必筛选治疗对象

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考题 新月体肾炎用糖皮质激素的治疗原则()。A、甲泼尼龙冲击疗法,继以泼尼松(龙)口服B、泼尼龙冲击疗法,继以甲泼尼松(龙)口服C、氢化可的松冲击疗法,继以可的松口服D、可的松冲击疗法,继以氢化可的松口服

考题 四岁患儿,明显水肿,血压90/60mmHg,尿蛋白+++,尿红细胞0~2/HP,血浆白蛋白22g/L。最适宜的治疗是()A、激素短程疗法B、激素中长程疗法C、环磷酰胺冲击疗法D、甲基泼尼松龙冲击疗法E、MTX冲击疗法

考题 冲击疗法必须排除什么?

考题 关于冲击疗法,下列说法正确的包括()。A、又称满灌疗法B、是暴露疗法的一种C、分为现实冲击疗法和想象冲击疗法D、可以用来治疗创伤后应激障碍

考题 冲击疗法的另一名称是()。A、满灌疗法B、现实疗法C、系统疗法D、想象疗法

考题 想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是( )。A、疗效好B、操作方便C、对焦虑情境的限制小D、适合所有恐惧症、焦虑症患者

考题 多选题想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处包括(  )。A疗效好B操作方便C对焦虑情境的限制小D适合所有恐惧症、焦虑症患者

考题 多选题冲击疗法的基本特征包括(  )。A让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之中B由于恐惧的结果不会出现,求助者的焦虑迅速减轻C可以分为现实冲击疗法和想像冲击疗法D适用于所有的焦虑症求助者

考题 多选题关于冲击疗法,下列说法正确的包括()。A又称满灌疗法B是暴露疗法的一种C分为现实冲击疗法和想象冲击疗法D可以用来治疗创伤后应激障碍

考题 单选题想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。A 可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B 让求助者暴露在现实的恐惧之中C 治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D 不必预先学习放松技术

考题 多选题想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是( )。A疗效好B操作方便C对焦虑情境的限制小D适合所有恐惧症、焦虑症患者

考题 多选题冲击疗法的基本特征包括()。A让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之中B是暴露疗法之一C可以分为现实冲击疗法和想象冲击疗法D适用于所有的焦虑症求助者

考题 多选题想像冲击疗法的特点包括(  )。A与现实冲击疗法基于不同的原理B让求助者暴露在想像的恐惧之中C可以再造创伤情境D不必筛选治疗对象

考题 单选题冲击疗法的另一名称是()。A 满灌疗法B 现实疗法C 系统疗法D 想象疗法