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单选题
一段正常的氨基酸序列Glu-Cys-Met-Phe-Trp-Asp代表了蛋白质的一部分,如果碱基发生了突变,编码氨基酸序列仍为Glu-Cys-Met-Phe-Trp-Asp,那么此突变为()
A

同义突变

B

错义突变

C

无义突变

D

移码突变


参考答案

参考解析
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考题 外显子代表( )A、一段可被转录的序列B、一段转录调节序列C、一段基因序列D、一段编码蛋白质的序列

考题 一、考题回顾 题目:《遗传密码》 内容: 3基本要求: (1)创设一定的问题情境。 (2)需体现遗传密码对生物体生长发育的重要性。 (3)请在10分钟内完成上述任务。 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师通过设疑提问:通过转录过程遗传信息传递给mRNA,那么传到mRNA上的遗传信息是怎么控制蛋白质合成的呢?,进入本节课题。 (二)新课讲授 1.遗传密码的概念及种类 教师提出问题,学生独立思考: (1)氨基酸的种类有20种,mRNA只有4种碱基,后者怎样决定20种氨基酸呢?(推测可能与碱基的排列有关) (2)如果2个碱基编码1个氨基酸,最多能编码多少种氨基酸?(16种) (3)一个氨基酸的编码至少需要多少个碱基,才足以组合出构成蛋白质的20种氨基酸? (至少3个碱基) 教师展示遗传密码字表,提出遗传密码的概念,即:mRNA上3个相邻的碱基。 在学生明白遗传密码是何物之后,提出问题:生物体内的遗传密码有多少种?(64种) 2.遗传密码的特性 教师展示遗传密码子表,讲解表格的阅读方法后,组织同学以小组讨论的形式,思考: (1)已知一段mRNA的碱基序列是AUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGCCG,你能写出对应的氨基酸序列吗?(甲硫氨酸—谷氨酸—丙氨酸—半胱氨酸—脯氨酸—丝氨酸—赖氨酸—脯氨酸) (2)地球上几乎所有的生物体都共用上述密码子表。根据这一事实,你能想到什么?(通过这一事实可以想到生物都具有相同的遗传语言,所有生物可能有共同的起源或生命在本质上是统一的,等等) (3)从密码子表中可以看到,一种氨基酸可能有几个密码子,这一现象称做密码的简并。你认为密码的简并对生物体的生存发展有什么意义?(一定程度内,使氨基酸序列不会因为某一个碱基被意外替换而导致氨基酸错误,这对维持物种的稳定性有重要意义。) 教师结合学生的回答,分别对问题(1)进行深入,讲解密码子的方向性、不重叠性、不重叠性,结合问题(2)讲解密码子的通用性,结合问题(3)讲解密码子的特性对生物的重要意义。 (三)巩固提高 你能根据肽链的氨基酸顺序,如甲硫氨酸—丙氨酸—亮氨酸—甘氨酸,写出确定的RNA的碱基序列吗?你认为遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中,是否有损失?如果有,又是如何损失的?(因为几个密码子可能编码同一种氨基酸,有些碱基序列并不编码氨基酸,如终止密码等,所以只能根据碱基序列写出确定的氨基酸序列,而不能根据氨基酸序列写出确定的碱基序列。遗传信息的传递就是在这一过程中损失的。) (四)小结作业 小结:师生共同总结本课的知识点。 作业:游离在细胞质中的氨基酸,是怎样运送到合成蛋白质的“生产线”上的呢? 【答辩题目】 1.遗传密码的特性有哪些? 2.如何充分利用教材中的插图?

考题 自然界中,一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因1精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因2精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因3精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是()A突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添B突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添C突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添

考题 碱基替换后,密码子改变并导致氨基酸变化,使多肽链氨基酸序列发生改变并引起基因病的遗传学效应称为()。A、同义突变B、错义突变C、无义突变D、延长突变E、移码突变

考题 一段正常的氨基酸序列Glu Cys Met Phe Trp Asp代表了蛋白质的一部分,如果碱基发生了突变,编码氨基酸序列仍为Glu Cys Met Phe Trp Asp,那么此突变为()。A、同义突变B、错义突变C、无义突变D、移码突变

考题 蛋白质二级结构的形式()A、氨基酸序列B、β-折叠C、亚基D、结构域E、模序

考题 信号肽序列是指在()蛋白基因的编码序列中,在()之后,有一段编码富含疏水氨基酸的多肽序列。

考题 一段正常的氨基酸序列Glu-Cys-Met-Phe-Trp-Asp代表了蛋白质的一部分,如果碱基发生了突变,编码氨基酸序列仍为Glu-Cys-Met-Phe-Trp-Asp,那么此突变为()A、同义突变B、错义突变C、无义突变D、移码突变

考题 如果mRNA上的阅读框已被确定,它将只编码一种多肽的氨基酸顺序。从一蛋白质的已知氨基酸顺序,是否能确定唯一的一种mRNA的核苷酸序列?为什么?

考题 酵母细胞的一个突变株被发现它的GAL4蛋白其N端缺失了70个氨基酸序列,蛋白质其他的部分是正常的。你认为这种突变株对半乳糖代谢酶的诱导有什么改变?

考题 为特定氨基酸编码的密码子之间没有()存在,因此,一个蛋白质的氨基酸序列是由连续的()的线性顺序决定的。

考题 蛋白质测序仪主要检测()。A、核苷酸序列B、核糖核酸序列C、碱基序列D、氨基酸序列E、脱氧核糖核酸序列

考题 个体间的差异是由什么来决定的?()A、氨基酸种类B、蛋白质种类C、碱基种类D、DNA序列

考题 单选题碱基替换后,密码子改变并导致氨基酸变化,使多肽链氨基酸序列发生改变并引起基因病的遗传学效应称为()。A 同义突变B 错义突变C 无义突变D 延长突变E 移码突变

考题 单选题一段正常的氨基酸序列Glu Cys Met Phe Trp Asp代表了蛋白质的一部分,如果碱基发生了突变,编码氨基酸序列仍为Glu Cys Met Phe Trp Asp,那么此突变为()。A 同义突变B 错义突变C 无义突变D 移码突变

考题 填空题产生单个碱基变化的突变叫作点突变,如果碱基的改变产生一个并不改变氨基酸残基编码的(),并且不会造成什么影响,这就是()突变。如果改变了氨基酸残基的密码,这就是错义突变。这种突变对蛋白质功能影响程度要根据被改变的氨基酸残基在蛋白质()或()结构中的重要程度,或是与酶的活性位点的密切性来决定,活性变化范围可从零到接近正常。

考题 单选题蛋白质测序仪主要检测()。A 核苷酸序列B 核糖核酸序列C 碱基序列D 氨基酸序列E 脱氧核糖核酸序列

考题 问答题已知一个蛋白质的氨基酸序列,如何克隆到编码此蛋白质的基因?

考题 多选题下列关于移码突变的描述中哪些正确?()A基因编码区内发生的单个或多个碱基缺失或插入B突变后的三联密码阅读框发生改变C突变位点后碱基序列与突变前不同D如果插入或缺失的碱基数目是3及其整数倍,所编码多肽链会有1或数个氨基酸的增加或减少,但突变位点后氨基酸序列不发生改变E移码突变可导致新的终止密码子产生,并导致突变基因所编码多肽链变短或延长

考题 问答题酵母细胞的一个突变株被发现它的GAL4蛋白其N端缺失了70个氨基酸序列,蛋白质其他的部分是正常的。你认为这种突变株对半乳糖代谢酶的诱导有什么改变?

考题 填空题为特定氨基酸编码的密码子之间没有()存在,因此,一个蛋白质的氨基酸序列是由连续的()的线性顺序决定的。

考题 单选题自然界中,一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因1精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因2精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸突变基因3精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是()A 突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添B 突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添C 突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添D 突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添

考题 填空题.产生单个碱基变化的突变叫__________突变,如果碱基的改变产生一个并不改变氨基酸残基编码的________________,并且不会造成什么影响,这就是______________突变。如果改变了氨基酸残基的密码,这就是________________突变。这种突变对蛋白质功能影响程度要根据被改变的氨基酸残基在蛋白质__________或________________结构中的重要程度,或是与酶的______________________的密切性来决定,活性变化范围可从____________到接近正常。

考题 填空题无义突变是将一种氨基酸的()转变成()密码子,结果使蛋白质链()。一个碱基的插入或()叫()突变。由于三联()的移动,突变位置()的整个氨基酸序列都会被改变。上述两种类型的突变(插入和缺失)所产生的蛋白质同野生型不同,通常是完全失活。

考题 单选题个体间的差异是由什么来决定的?()A 氨基酸种类B 蛋白质种类C 碱基种类D DNA序列

考题 单选题外显子代表()A 一段可被转录的序列B 一段转录调节序列C 一段基因序列D 一段编码蛋白质的序列

考题 填空题信号肽序列是指在()蛋白基因的编码序列中,在()之后,有一段编码富含疏水氨基酸的多肽序列。