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单选题
“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）。
A

陶行知

B

苏霍姆林斯基

C

维果斯基

D

皮亚杰

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更多 “单选题“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）。A 陶行知B 苏霍姆林斯基C 维果斯基D 皮亚杰” 相关考题
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考题 以学科维度定义课程,课程通常表现为教学大纲和()。 A、学习者的经验B、儿童的兴趣C、课程计划D、教科书
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考题 日本规定从事儿童保教工作的女子为保姆的法规是：()A、《儿童福利法施行令》B、《儿童福利法》C、《学校教育法》D、《幼儿园教育大纲》
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考题 被誉为日本尊重儿童权利和国家负有养育 儿童责任宣言的是() A、儿童福利法B、学校教育法C、幼儿园教育大纲D、保育大纲
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考题 幼儿教育的根本任务就在于如何帮助儿童从“按照自己的大纲学习”转变为“按教师的大纲学习”,为了解决这个难点,维果茨基提出了一个新概念,即()。 A.最近发展区B.中介理论C.学习的最佳期限D.心理整体发展
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考题 维果茨基认为，幼儿教育的根本任务是实现哪两个大纲之间的转变？（）A、先天的大纲B、自己的大纲C、后天的大纲D、教师的大纲E、社会的大纲
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考题 初任训练按民航局规定的训练大纲要求进行，不包括（）A、理论学习B、体能训练C、桌面推演D、技能训练
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考题 维果斯基认为3岁前的儿童，按照自己的大纲进行学习，故教学具有很大的自发性，称为（）。
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考题 3岁以前儿童的学习依据是（）A、自己的大纲B、学校的大纲C、社会的大纲D、母亲的大纲
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考题 研究人员按一份事先准备的访谈大纲进行访谈的方法是（）。
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考题 教材是（）所依据的材料，与教学计划和教学大纲构成学校教学内容的有机组成部分。A、教师教学和学生学习B、课堂教学C、学习
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考题 自主教育是学习者根据自身需求或兴趣进行的，没有专门的教师、大纲计划、课表，也没有考试。
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考题 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
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考题 “3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）。A、陶行知B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、皮亚杰
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考题 下列对1921～1925年苏联颁布的综合教学大纲内容描述不正确的是（）A、二年级研究儿童在家和学校的生活问题B、各个年级按具体情况规定对单元进行教学的时间C、按节日、季节或区域划将教学内容划分为若干单元D、将学习内容从自然、劳动和社会三方面加以综合排列
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考题 是教师教学和学生学习的依据，它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。
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考题 单选题按维果茨基的观点，三岁以前的儿童是按他们（）进行学习的，即一个生命体初期发展的自然规律。A 父母的意愿B 社会的大纲C 自己的大纲D 学校的大纲
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考题 单选题3岁以前儿童的学习依据是（）A 自己的大纲B 学校的大纲C 社会的大纲D 母亲的大纲
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考题 填空题____是教师教学和学生学习的依据材料，它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。
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考题 单选题二战后，强调幼儿园是正规学校机构，受文部省管辖的文件是（）A 《学校教育法》B 《保育大纲》C 《儿童福利法》D 《保育所经营大纲》
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考题 单选题二战后，标志日本的保育所基本完成法制化和制度化的文件是（）A 《学校教育法》B 《保育大纲》C 《儿童福利法》D 《保育所经营大纲》
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考题 单选题下列对1921～1925年苏联颁布的综合教学大纲内容描述不正确的是（）A 二年级研究儿童在家和学校的生活问题B 各个年级按具体情况规定对单元进行教学的时间C 按节日、季节或区域划将教学内容划分为若干单元D 将学习内容从自然、劳动和社会三方面加以综合排列
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考题 单选题二战后，将日本保育机构名称统称为保育所的文件是（）A 《学校教育法》B 《保育大纲》C 《儿童福利法》D 《保育所经营大纲》
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考题 填空题是教师教学和学生学习的依据，它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。
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考题 单选题幼儿园是正规学校机构，受文部省管辖的文件是（）A 《学校教育法》B 《保育大纲》C 《儿童福利法》D 《保育所经营大纲》
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考题 填空题维果斯基认为3岁前的儿童，按照自己的大纲进行学习，故教学具有很大的自发性，称为（）。
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考题 多选题维果茨基认为，幼儿教育的根本任务是实现哪两个大纲之间的转变？（）A先天的大纲B自己的大纲C后天的大纲D教师的大纲E社会的大纲
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