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多选题
在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有（）。
A

时间因素

B

测量或观察因素

C

回归因素

D

选择因素

E

失访

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更多 “多选题在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有（）。A时间因素B测量或观察因素C回归因素D选择因素E失访” 相关考题
考题 由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A、历史因素B、观察因素C、回归因素D、选择因素E、失访
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考题 在选择研究对象的过程中，因没有按照既定的原则或标准．自观察组或对照组排除某些不符合标准的研究对象而导致的对某因素与某疾病之间联系的错误估计。这种偏倚称为A、报告偏倚B、现患一新发病例偏倚C、排除偏倚D、易感性偏倚E、混杂偏倚
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考题 病例对照研究时，由于1个或多个外部因素既与研究疾病有关联，又与研究因素有关联，而且不受研究因素的影响可以独立存在，在它的影响下可以掩盖或夸大所研究的暴露因素与疾病的关联，其所造成的偏倚叫A、混杂偏倚B、正混杂偏倚C、负混杂偏倚D、错分偏倚E、暴露怀疑偏倚
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考题 除暴露因素和疾病有关外，还存在第三个因 素，该因素既是疾病的独立危险因素又与研究 的暴露因素有联系，且在实验组和对照组间分A.选择偏倚B.信息偏倚C.混杂偏倚D.暴露偏倚E.奈曼偏倚
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考题 由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A.暴露因素B.观察因素C.回归因素D.选择因素E.信息因素
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考题 健康工人效应可以造成A．Neyman偏倚B．选择偏倚C．Berkson偏倚D．信息偏倚E．混杂偏倚
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考题 在口腔健康调查中，受检者在回忆对疾病危险因素的暴露史时所造成的误差是A、无应答偏倚B、回忆偏倚C、选择性偏倚D、信息偏倚E、检查者偏倚
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考题 在口腔健康调查中，因有意或无意造成的漏查形成的误差是A、无应答偏倚B、回忆偏倚C、选择性偏倚D、信息偏倚E、检查者偏倚
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考题 在随机对照试验中,常见的偏倚和影响结果的因素有 A、选择性偏倚B、测量偏倚C、干扰和沾染D、依从性E、混杂偏倚
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考题 健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。 A.效果评价 B.过程评价 C.结局评价 D.效应评价
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考题 健康教育和健康管理的联系体现在( )A.两者的操作步骤都是基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理过程 B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价 C.群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用 D.健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体 E.健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
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考题 由于自然灾害导致对健康教育目标人群的评价效果出现偏倚。此偏倚因素为（ ）。A.历史因素 B.观察因素 C.回归因素 D.选择因素 E.失访
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考题 在研究职业性疾病时，因健康工人效应造成的偏倚称为A.测量偏倚 B.检出症候偏倚 C.易感性偏倚 D.奈曼偏倚 E.信息偏倚
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考题 在某关于阿司匹林与心肌梗死关系的研究中，按照标准，病例和对照都应排除慢性关节炎和慢性胃溃疡患者，若不排除这两类疾病可以导致的偏倚是A.信息偏倚 B.排除偏倚 C.混杂偏倚 D.测量偏倚 E.以上都不对
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考题 在健康素养监测中可出现下列哪些偏倚（）A、失访偏倚B、无应答偏倚C、回忆偏倚D、测量偏倚E、发表偏倚
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考题 在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制定社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划
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考题 在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有（）。A、时间因素B、测量或观察因素C、回归因素D、选择因素E、失访
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考题 在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是（）A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制订社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划E、社区健康教育评价
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考题 在研究职业性疾病时，因健康工人效应造成的偏倚称为（）A、测量偏倚B、检出症候偏倚C、易感性偏倚D、奈曼偏倚E、信息偏倚
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考题 在随机对照试验中，常见的偏倚和影响结果的因素有( )A、选择性偏倚B、测量偏倚C、干扰D、沾染
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考题 在某关于阿司匹林与心肌梗死关系的研究中，按照标准，病例和对照都应排除慢性关节炎和慢性胃溃疡患者，若不排除这两类疾病可以导致的偏倚是（）A、信息偏倚B、测量偏倚C、混杂偏倚D、排除偏倚E、以上都不对
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考题 在流行病学调查中，由于失访所导致的偏倚属于：（）。A、测量偏倚B、检出偏倚C、选择偏倚D、信息偏倚
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考题 在健康教育评估中，对健康教育者的评估主要从（）、（）、（）、（）四方面着手。
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考题 单选题由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚，此偏倚因素为（）A 历史因素B 观察因素C 回归因素D 选择因素E 失访
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考题 填空题在健康教育评估中，对健康教育者的评估主要从（）、（）、（）、（）四方面着手。
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考题 多选题在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有（）A时间因素B测量或观察因素C回归因素D选择因素E失访
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考题 单选题在研究职业性疾病时，因健康工人效应造成的偏倚称为（）A 测量偏倚B 检出症候偏倚C 易感性偏倚D 奈曼偏倚E 信息偏倚
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考题 单选题在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A 社区健康教育评估B 社区健康教育诊断C 制定社区健康教育计划D 实施社区健康教育计划
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