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多选题
关于创新，理解正确的有（）
A
没有创新的民族是没有希望的民族
B
没有创新意识和效果的员工，一定不是合格的员工
C
创新的本质是突破旧的思维方式
D
改变产品的形式不属于创新的范畴
参考答案
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解析：
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考题
关于创新，正确的理解是()。(A)没有创新的民族是没有希望的民族(B)没有创新意识和效果的员工，一定不是合格的员工(C)创新的本质是突破旧的思维定势(D)改变产品的形式不属于创新的范畴
考题
以下关于教学创新的理解正确的有:()。
A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点
考题
为了解某地人民对建设创新社会的认识情况，当地知识产权局发放了调查问卷。问卷回收后发现，60%的被调查者对建设创新社会的意义有正确的认识，30%的被调查者能理解国家对创新社会的建设所作的投入，该地知识产权局由此得出结论。目前当地人民对于建设创新社会是能够认识并理解的。
下列选项如果为真，最能削弱以上结论的是（）。A.能理解国家对创新社会的建设所作投入的被调查者均对建设创新社会的意义有正确的认识
B.正确认识与理解创新社会的建设离积极投入创新社会的建设还有相当的距离
C.并非全国人民都接受了调查问卷，所以结论的可信度还值得怀疑
D.这批问卷的被调查者主要来自该地知识产权局及其相关单位
考题
关于创新，理解正确的是（ ）。A.不是人人都能够做到创新的，只要善于学习就可以了
B.只有大的发明创造才是创新
C.创新需要树立科学的思维方式，需要标新立异
D.只有被专利局认可才是真正的创新
考题
关于创新，正确的理解是（ ）。A． 创新的本质是突破旧的思维定势
B． 改变产品的形式不属于创新的范畴
C． 没有创新的民族是没有希望的民族
D． 没有创新意识和效果的员工，一定不是合格的员工
考题
以下关于教学创新的理解正确的有（）A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
考题
下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征
考题
下列关于在知识产权制度中规定的“允许专利人对专利技术具有一定的垄断性并能获得垄断利润”的理解，正确的是（）A、阻碍技术创新的不恰当做法B、激励技术创新和保护技术创新符合实际的正确做法C、违反了激励技术创新和保护技术创新的原则D、不符合客观实际的做法
考题
多选题下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）A创新精神是素质教育的时代特征B只有在现代才有创新精神C创新精神与创新能力相辅相成D创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E创新能力是一种智力特征，人格特征
考题
多选题以下关于教学创新的理解正确的有（）A教学创新是实施素质教育的核心内涵B教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D教学创新体现了素质教育的本质特点E实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
考题
问答题如何正确地理解直觉灵感在创新过程中的作用？
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