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单选题
编写教材进应做到运笔成文,一气完成。如多人编写,应相互交流、交换,共同()。
A

审阅

B

审查

C

决定

D

修改


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 布鲁纳强调学科的__________应放在设计课程和编写教材的中心地位,成为教学的中心。

考题 编写教材进应做到运笔成文,一气完成。如多人编写,应相互交流、交换,共同()。A.审阅B.审查C.决定D.修改

考题 学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。

考题 课程改革即重新编写教材。

考题 盖印章时,应做到上压正文,下不压成文日期。A对B错

考题 两人及以上共同作业时,应做到相互联系、协调配合,或者专人指挥。

考题 多人抬杠,应同肩,步调一致,起放电杆时应相互呼应协调。

考题 原材料采购应做到勤进快销。

考题 盖印章时,应做到上压正文,下不压成文日期。

考题 盖章时,应做到上不压正文,下压成文日期。

考题 联系应使用(),语意应简明、确切,做到相互复诵。

考题 站在车内手动关门,此时应做到机械锁必须处于()与吊板上的撞轴共同完成锁闭。

考题 编写教材进应做到运笔成文,一气完成。如多人编写,应相互交流、交换,共同()。A、审阅B、审查C、决定D、修改

考题 盖印章时,应做到().A、上压正文.下不压成文日期B、既压正文+又住成文日期C、上不压正文.下压成文日期D、上不压正文,下不压成文日期

考题 编写教学目标时应做到哪些?

考题 开发校本课程就意味着要编写教材。

考题 框架式桥涵顶进时,应做到()。

考题 工作中要具有团队精神,同事间应相互(),共同完成工作任务。

考题 多人抬杠,应()肩,步调一致,起放电杆时应相互()协调。

考题 问答题编写教学目标时应做到哪些?

考题 判断题两人及以上共同作业时,应做到相互联系、协调配合,或者专人指挥。A 对B 错

考题 判断题盖章时,应做到上不压正文,下压成文日期。A 对B 错

考题 单选题盖印章时,应做到().A 上压正文.下不压成文日期B 既压正文+又住成文日期C 上不压正文.下压成文日期D 上不压正文,下不压成文日期

考题 填空题联系应使用(),语意应简明、确切,做到相互复诵。

考题 填空题框架式桥涵顶进时,应做到()。

考题 判断题盖印章时,应做到上压正文,下不压成文日期。A 对B 错

考题 问答题课程改革即重新编写教材。