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判断题
人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的，人具有主观能动性。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
人在实际的生活中,对外在的各种影响并不是被动的来加以反映,也不是被动地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时,往往总是以自身已有的()对其给予审视、比较,进行判断、筛选。
A、经验B、知识C、情感倾向D、生活观念
考题
以下关于环境对个体发展的影响，说法正确的是（ ）。A.环境对个体发展的影响可能是消极的B.人接受环境的影响不是消极被动的C.人的发展完全由环境决定D.环境为个体发展提供外在条件E.环境对人的发展没有影响
考题
关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）。A．环境对个体发展有的影响可能是消极的B．人并不是消极被动地接受环境影响C．环境为个体发展提供了条件D．人的发展完全由环境决定E．环境对人的发展没有影响
考题
在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染．这种现象说明()．A．人的发展不受环境的影响B．人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C．好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D．人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
考题
在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出淤泥而不染。这种现象说明了( )A.人的发展不受环境影响
B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极能动的实践过程
C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利
D.人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定
考题
对环境给人的发展的影响，正确的说法是（ ）。
A.环境为人的发展提供了条件
B.人对环境的影响是积极地接受的
C.环境对人的发展没有影响
D.环境可以影响人的发展方向、水平和速度
E.有的环境影响是消极的
考题
关于环境对个体发展的影响,正确的说法有（ ）
A.环境对个体发展没有影响
B.环境为个体发展提供了多种可能
C.个体的发展完全由环境决定
D.个体并不是消极被动地接受环境影响
E.环境对个体发展的影响有可能是消极的
考题
下列表述中正确反映了环境对个体发展的影响有（ ）。
A. 环境为个体发展提供了多种可能
B. 个体在接受环境影响时，也不是消极被动的
C. 环境对个体发展起决定作用
D. 环境对个体发展影响有积极和消极两种
考题
关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）A.环境对个体发展没有影响
B.环境为个体发展提供了多种可能
C.人的发展完全由环境决定
D.人并不是消极被动地接受环境影响
E.环境对个体发展的影响有可能是消极的
考题
关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响
考题
有人认为，由于文化的影响是通过潜移默化的方式发生的，所以人们总是在消极被动、无目的地接受文化的影响。这一观点（）①认识到了文化对人影响的特点②肯定了文化对人的影响③错误地认为人在文化面前没有自觉主动性④没有认识到文化对人的影响是深远持久的A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
考题
以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。A、环境对个体发展的影响可能是消极的B、人接受环境的影响不是消极被动的C、人的发展完全由环境决定D、环境为个体发展提供了外在条件E、环境对人的发展没有影响
考题
判断题遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)A
对B
错
考题
单选题在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。A
人的发展不受环境的影响B
人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定C
好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D
人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程
考题
多选题人在实际的生活中，对外在的各种影响并不是被动的来加以反映，也不是被动地接受外界给予的影响。人们在面对给予他的影响的同时，往往总是以自身已有的（）对其给予审视、比较，进行判断、筛选。A经验B知识C情感倾向D生活观念
考题
单选题(2015河南洛阳)在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求相反的道路；恶劣环境中，有的人却出淤泥而不染。这种现象说明了()。A
人的发展不受环境影响B
人们接受环境不是消极被动的，而是积极能动的实践过程C
好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利D
人是环境的奴隶，个人发展的好坏完全由环境来决定
考题
判断题人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的主观能动性。A
对B
错
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