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填空题
课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。
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考题
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约B.受时代思想发展水平的制约C.受一定社会经济和政治制度的制约D.必须考虑历史发展的进程E.要依据受教育者身心发展的规律
考题
当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
考题
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律
考题
高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（）。A、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.B、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.C、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.D、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.
考题
单选题制约课程改革的三大因素是（）。A
政治、经济、文化B
社会制度、生产力发展水平、课程理论C
社会、知识、儿童D
教育目的、教育理念、课程理论
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