考题
从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点 ( )A．珍妮特?沃斯B．布鲁纳C．泰勒D．布鲁姆
考题
围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是 ( )A．录音练习册B．多媒体学习包C．自学课件D．导听教学
考题
从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点？【 】A．珍妮特?沃斯B．布鲁纳C．布鲁姆D．泰勒
考题
导听教学是由下列哪位人物设计的（ ）A．凯勒B．波思尔思韦特C．皮亚杰D．罗杰斯
考题
“存在论区别”是由下列哪位人物提出的：()A. 歌德B. 胡塞尔C. 康德D. 海德格尔
考题
“中世纪”这一历史时期的概念最初是由下列哪位人物提出()。
A孟德斯鸠B比昂多C伏尔泰
考题
东晋时期，下列哪位人物自立为扬州牧：（）A.王导B.谢安C.谢玄D.王敦
考题
从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面’’，这是下列哪位人物的观点？（ ）
A、 珍妮特.沃斯
B、 布鲁纳
C、 泰勒
D、 布鲁姆
考题
材料:
问题：
(1)请写出环节1的导人类型与设计意图，简述导人应用的原则与要求。
(2)请写出该教学设计的教学重点与难点，并指出该教学设计中，哪些环节能突出教学重点
考题
“制民之产”是下列哪位人物的主张（）A、荀子B、墨子C、孟子D、孔子
考题
有关“学案”作用阐述正确的是（）A、导听、导说、导读、导写B、导读、导听、导思、导做C、导学、导做、导听、导练D、导学、导做、导思、导听
考题
天水又名“龙城”，是下列哪位传说人物的故里？（）A、伏羲B、炎帝C、黄帝
考题
中华轿车是由哪位世界顶尖汽车设计大师设计的？
考题
作为战后意大利汽车设计优雅风格的象征Cisitalia大型轿车是由哪位设计师设计的？
考题
下列人物中哪位被认为是世界上第一个解构主义的建筑设计师。（）A、霍尔B、艾什曼C、盖里D、贝聿铭
考题
东晋时期，下列哪位人物自立为扬州牧：（）A、王导B、谢安C、谢玄D、王敦
考题
导听教学是由下列哪位人物设计的？（）A、凯勒B、波思尔思韦特C、皮亚杰D、罗杰斯
考题
围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学
考题
从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）A、珍妮特•沃斯B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒
考题
单选题围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）A
录音练习册B
多媒体学习包C
自学课件D
导听教学
考题
问答题中华轿车是由哪位世界顶尖汽车设计大师设计的？
考题
单选题有关“学案”作用阐述正确的是（）A
导听、导说、导读、导写B
导读、导听、导思、导做C
导学、导做、导听、导练D
导学、导做、导思、导听
考题
填空题“设计教学法”的代表人物是（），传统教学模式的代表人物是（），它的理论经他的学生发展后被称为（）。
考题
单选题东晋时期，下列哪位人物自立为扬州牧：（）A
王导B
谢安C
谢玄D
王敦
