考题
《摸鱼儿(更能消、几番风雨)》词的作者是()。
A、苏轼B、李煜C、欧阳修D、辛弃疾
考题
辛弃疾《摸鱼儿》表达了作者身世之感和()情怀。
A、闲适B、愤慨C、高尚D、爱国
考题
辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）中，象征南宋国势衰微的景物有（ ）A.落红B.芳草C.蛛网D.飞絮E.斜阳
考题
辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消、几番风雨)一词表现手法十分丰富，最突出的是暗喻、象征及典故的运用。()
考题
辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是（）。A、曲牌名B、词牌名C、诗题D、乐府旧题
考题
写出《摸鱼儿•更能消几番风雨》（宋·辛弃疾）原文及其释义。
考题
表达对爱情的执着追求而不得的惆怅和无奈心情的诗歌是（）。A、《诗经·关雎》B、《诗经·蒹葭》C、辛弃疾《摸鱼儿》D、元好问《摸鱼儿》
考题
辛弃疾《摸鱼儿》全词的表现方法（）。A、借景物启情B、借典故兴情C、比兴寄托D、对比反衬
考题
辛弃疾《摸鱼儿》一词中暗喻和象征手法的运用是怎样的？
考题
多选题辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中，象征南宋国势衰微的景物有( )A落红B芳草C蛛网D飞絮E斜阳
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》词比兴手法的运用范围是（）。A
上片B
下片C
篇首D
通篇
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》全词的表现方法（）。A
借景物启情B
借典故兴情C
比兴寄托D
对比反衬
考题
单选题下列辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）A
蛛网B
落红C
芳草D
风雨
考题
填空题辛弃疾《摸鱼儿》：春且住，见说道，（）。
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》的主要旨意是（）。A
国势迫切B
收复无望C
权奸当道D
报国无门
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是（）。A
曲牌名B
词牌名C
诗题D
乐府旧题
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》词的风格是（）。A
缠绵悱恻B
豪放悲壮C
委婉沉郁D
清丽明快
考题
填空题君不见，玉环飞燕皆尘土，闲愁最苦。（），（），（）。（辛弃疾《摸鱼儿》）
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》的风格特点是( )A
优美婉约B
刚健豪放C
寓刚于柔D
寓柔于刚
考题
问答题简析辛弃疾《摸鱼儿》中的暗喻和象征手法。
考题
问答题辛弃疾《摸鱼儿》中“千金纵买相如赋”是指何人要买相如哪篇作品？
考题
单选题表达对爱情的执着追求而不得的惆怅和无奈心情的诗歌是（）。A
《诗经·关雎》B
《诗经·蒹葭》C
辛弃疾《摸鱼儿》D
元好问《摸鱼儿》
