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单选题
大学毕业生完成角色转变，以下说法不正确的是（）。
A
加强职业责任意识的培养
B
学会正确地展现自己
C
培养实事求是的工作作风
D
学会站队，维护领导
参考答案
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解析：
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考题
下列有关角色转变的叙述哪些是错误的 ( )A、不同角色的责任和功能不同B、个体通过思想的变化完成角色转变C、角色转变出现在发展和承担新角色时D、角色转变是学习角色标准的过程E、角色转变是达到符合社会的角色期望的过程
考题
下列关于政府职能转变的说法，正确的有（ ）。A．由运动员角色向裁判员角色的转变B．由裁判员角色向运动员角色的转变C．由管理员角色向管理员兼服务员角色的转变D．由管理员兼服务员角色向管理员角色的转变
考题
关于人事经理角色是否重新定位，说法错误的是()。A.是否由单一的亚角色转变为一重角色
B.是否由单一的亚角色转变为二重角色
C.是否由单一的亚角色转变为三重角色
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考题
以下关于大学生违约求偿权的说法，不正确的是（）。A、用人单位无故解除就业协议或劳动合同，毕业生有权要求赔偿B、用人单位不按照就业协议或劳动合同内容履行义务，毕业生有权要求赔偿C、用人单位拒不履行与毕业生达成的口头约定，毕业生有权要求赔偿D、用人单位拒不履行与毕业生签订的书面协议，毕业生有权要求赔偿
考题
关于大学生就业权益，下列表述哪项是不正确的（）A、就业信息是毕业生择业成功的前提和关键，毕业生具有获取信息的权利。B、大学生求职过程中，具有接受就业指导和被推荐的权利。C、求职过程中，大学生有获取公平待遇及违约求偿的权利。D、以上说法都不对
考题
以下关于大学生就业被推荐权的说法，不正确的是（）。A、学校推荐毕业生时应做到收费推荐B、学校推荐毕业生时应做到如实推荐C、学校推荐毕业生时应做到择优推荐D、学校推荐毕业生时应做到全面推荐
考题
大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。A、压力很大的生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色，扮演好相关角色D、需要与人合作完成
考题
以下关于大学生就业选择自主权的说法，不正确的是（）。A、毕业生可按照自己的意愿就业B、毕业生有权决定自己是否就业C、毕业生有权决定何时就业，何地就业，从事何种职业D、学校可以适当进行干涉，其它单位和个人不能进行干涉
考题
下列关于政府职能转变的说法，正确的有（）。A、由运动员角色向裁判员角色的转变B、由裁判员角色向运动员角色的转变C、由管理员角色向管理员兼服务员角色的转变D、由管理员兼服务员角色向管理员角色的转变
考题
单选题以下关于大学生就业选择自主权的说法，不正确的是（）。A
毕业生可按照自己的意愿就业B
毕业生有权决定自己是否就业C
毕业生有权决定何时就业，何地就业，从事何种职业D
学校可以适当进行干涉，其它单位和个人不能进行干涉
考题
单选题以下关于大学生违约求偿权的说法，不正确的是（）。A
用人单位无故解除就业协议或劳动合同，毕业生有权要求赔偿B
用人单位不按照就业协议或劳动合同内容履行义务，毕业生有权要求赔偿C
用人单位拒不履行与毕业生达成的口头约定，毕业生有权要求赔偿D
用人单位拒不履行与毕业生签订的书面协议，毕业生有权要求赔偿
考题
单选题以下关于大学生就业被推荐权的说法，不正确的是（）。A
学校推荐毕业生时应做到收费推荐B
学校推荐毕业生时应做到如实推荐C
学校推荐毕业生时应做到择优推荐D
学校推荐毕业生时应做到全面推荐
考题
多选题下列有关角色转变的叙述哪些是错误的（ ）A不同角色的责任和功能不同B个体通过思想的变化完成角色转变C角色转变出现在发展和承担新角色时D角色转变是学习角色标准的过程E角色转变是达到符合社会的角色期望的过程
考题
单选题关于大学生入职，以下说法不正确的是（）。A
发生角色的转变B
从个人到团队的导向C
情感到职业的导向D
感性到理性的导向
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