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单选题
低年级的学生应能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地()。
A

独唱或参与齐唱

B

独唱或参与合唱

C

独唱或参与演奏


参考答案

参考解析
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考题 为4岁以前的幼儿选择歌曲时,曲调中的节奏应当由与儿童自然生理节奏(如脉搏)相适应的均匀的二分音符、四分音符和八分音符构成的节奏组成,偶尔也可以出现含有附点音符的节奏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一般来说,学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()

考题 小学生意志发展的特点为()。A.总的来看,小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。B.意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。C.小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。D.小学低年级学生自觉性已经发展起来。

考题 在中国古代的哲学思想里,人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气,追求与宇宙合一;既然“节”是天地时气的交合之处,是“天”、“地”的节奏,自然也该是“人”的节奏,是连通自然节奏与人生命运的“节点”。 自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为( )。 A.当然 B.那么 C.天地自然 D.都可能

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考题 在古代的哲学思想里,人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气,追求与宇宙合一;既然“节”是天地时气的交合之处,是“天”、“地”的节奏,自然也该是“人”的节奏,是连通自然节奏与人生命运的“节点”。“自然也该是‘人’的节奏”这句话中的“自然”意为( )。A.当然B.那么C.天地自然D.都

考题 表情包括( )。A.面部表情、动作表情和言语表情B.面部表情、身段表情和言语表情C.外部表情和内部表情D.音调表情、节奏表情和速度表情

考题 有曲调也有节奏的韵律,在古代叫做?()A.诗B.歌C.谣D.调

考题 在中国古代的哲学思想里,人该与自然节奏和体蒂韵律沆瀣一气,追求与宇宙合一;既然“节”是天地时气的交合之处,是“天”、“地”的节奏,自然也该是“人”的节奏,是连通自然节奏和人生命运的“节点”。自然也该是“人”节奏这句话中的人“自然”意为() A. 当然 B. 那么 C. 天地自然 D. 都可能

考题 属于一般能力的有()A表现能力B曲调感C节奏感D色彩感E记忆力

考题 发动机活塞销异响是一种()声音。A、无节奏B、浑浊的有节奏C、钝哑无节奏D、清脆有节奏的

考题 声音有表情吗?怎样理解声音的表情?

考题 ( )是婴儿情绪表达的常用方式.A、面部表情、声音和手势B、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态C、声调、节奏和身体姿态D、语气、语调、问句的形式

考题 婴儿通过( )等方式来表达自己的情绪。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D、眼神的变化、身体姿态

考题 在形式美的自然因素中,声音是表情性最强的情感符号。

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考题 低年级的学生应能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地()。A、独唱或参与齐唱B、独唱或参与合唱C、独唱或参与演奏

考题 歌唱能力的发展主要包括:歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和()。A、曲调、节奏、音准B、音准、节奏、呼吸C、曲调、音准、呼吸D、节奏、曲调、呼吸

考题 有曲调也有节奏的韵律,在古代叫做?()A、诗B、歌C、谣D、调

考题 拉丁舞的音乐,曲调();()、节奏感强的特点。

考题 单选题( )是婴儿情绪表达的常用方式.A 面部表情、声音和手势B 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态C 声调、节奏和身体姿态D 语气、语调、问句的形式

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考题 单选题属于一般能力的有()A 表现能力B 曲调感C 节奏感D 色彩感E 记忆力

考题 单选题歌唱能力的发展主要包括:歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和()。A 曲调、节奏、音准B 音准、节奏、呼吸C 曲调、音准、呼吸D 节奏、曲调、呼吸

考题 填空题拉丁舞的音乐,曲调();()、节奏感强的特点。