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判断题
自制玩教具应构思巧妙,设计新颖,满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要,满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要。
A

B


参考答案

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考题 纸偶是婴幼儿很喜欢的一种() A.大型玩教具B.小型玩教具C.中型玩教具D.特大型玩教具

考题 ()是婴幼儿游戏和学习活动的重要载体。 A.教师B.幼儿C.环境D.玩教具

考题 自制玩教具时幼儿教师根据对幼儿的观察和了解,为满足幼儿(),更好的促进幼儿能力的发展而制作。A、需要B、好奇心C、欲望D、完成任务

考题 收集和选择制作玩教具合适的材料,要求保育员能根据教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料;了解并根据教育的需要,有目的地购置材料;();选择合适的材料制作玩教具。A.确定需要制作的玩具和教具的种类和数量B.了解孩子对玩具和教具的使用情况C.了解需求情况D.发动婴幼儿和家长共同收集材料

考题 自制的玩教具除了要力求色彩鲜艳,造型别致,款式多样,内容丰富外最好(),以此来吸引婴幼儿的兴趣,并发挥婴幼儿的想象力和创造力。A、样子时髦或者流行B、可以适合各个年龄段C、可以适合各种教学D、有声响或者可以操作

考题 玩教具对婴幼儿的发展作用巨大,它能够促进婴幼儿()的发展。A、智力B、动作协调能力C、想象力与创造力D、社会性

考题 游戏对学前儿童的意义是()。A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。B、游戏满足儿童交往的需要C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望D、以上都是

考题 ()的合理使用能形象、直观地展示教学内容,使课堂教学生动有趣,气氛活跃,能有效地激发婴幼儿的学习兴趣,调动其学习的积极性,帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容。A、体育器械B、玩教具C、图书D、绘画材料

考题 育员能根据教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料;了解并根据教育的需要,有目的地购置材料,(),选择合适的材料制作玩教具。A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量B、了解孩子对玩具和教具的使用情况C、了解需求情况D、发动婴幼儿和家长共同收集材料

考题 自制婴幼儿玩教具的实用性,主要表现在()。A、较强的可操作性和游戏性B、切忌华而不实C、较强的牢固性和可推广性D、切忌重复利用

考题 自制婴幼儿玩教具的安全性,是指在玩教具()等方面都要符合安全标准。A、材料的选择B、外形的设计C、产品的推销D、成品的使用

考题 婴幼儿的结构游戏不能()。A、满足婴幼儿积极好动的要求B、发展婴幼儿的大肌肉动作C、让婴幼儿产生愉快的情绪D、发展婴幼儿的创造力和想象力

考题 自制玩教具应构思巧妙,设计新颖,满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要,满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要。

考题 自制玩教具应以适合婴幼儿把玩操作为宜,过分细小和过重的玩教具都不合适。

考题 头饰是很重要的一种玩教具,婴幼儿经常需要佩戴头饰来进入角色,提高兴趣。

考题 单选题自制玩教具要考虑制成品的大小和质量等,以适合婴幼儿()为宜。A 把玩操作B 身体比重C 身高D 体重

考题 单选题婴幼儿的结构游戏不能()。A 满足婴幼儿积极好动的要求B 发展婴幼儿的大肌肉动作C 让婴幼儿产生愉快的情绪D 发展婴幼儿的创造力和想象力

考题 判断题头饰是很重要的一种玩教具,婴幼儿经常需要佩戴头饰来进入角色,提高兴趣。A 对B 错

考题 多选题自制婴幼儿玩教具的安全性,是指在玩教具()等方面都要符合安全标准。A材料的选择B外形的设计C产品的推销D成品的使用

考题 单选题游戏对学前儿童的意义是()。A 游戏给儿童带来积极愉快的情绪,是儿童身体发展的需要。B 游戏满足儿童交往的需要C 游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望D 以上都是

考题 单选题自制的玩教具除了要力求色彩鲜艳,造型别致,款式多样,内容丰富外最好(),以此来吸引婴幼儿的兴趣,并发挥婴幼儿的想象力和创造力。A 样子时髦或者流行B 可以适合各个年龄段C 可以适合各种教学D 有声响或者可以操作

考题 判断题自制玩教具应以适合婴幼儿把玩操作为宜,过分细小和过重的玩教具都不合适。A 对B 错

考题 多选题自制婴幼儿玩教具,应当符合学前教育机构教育教学特点,遵循婴幼儿教育的基本规律,要求具备()。A科学性和教育性B创新性和趣味性C简易性和实用性D安全性和环保性

考题 单选题()的合理使用能形象、直观地展示教学内容,使课堂教学生动有趣,气氛活跃,能有效地激发婴幼儿的学习兴趣,调动其学习的积极性,帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容。A 体育器械B 玩教具C 图书D 绘画材料

考题 多选题自制婴幼儿玩教具的实用性,主要表现在()。A较强的可操作性和游戏性B切忌华而不实C较强的牢固性和可推广性D切忌重复利用

考题 多选题玩教具对婴幼儿的发展作用巨大,它能够促进婴幼儿()的发展。A智力B动作协调能力C想象力与创造力D社会性

考题 单选题育员能根据教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料;了解并根据教育的需要,有目的地购置材料,(),选择合适的材料制作玩教具。A 确定需要制作的玩具和教具的种类和数量B 了解孩子对玩具和教具的使用情况C 了解需求情况D 发动婴幼儿和家长共同收集材料