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单选题
以史为鉴，可以知兴替。秦始皇以史为鉴而采取的措施是（）
A

推行郡县制

B

焚书坑儒

C

攻打匈奴

D

修筑长城

参考答案

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考题 2014年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话，强调：A. 以史为鉴，可以知兴替 B. 历史无法重来，未来可以开创 C. 忽忘国耻，圆梦中华 D. 缅怀革命先烈，感恩幸福生活
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考题 本文的直接目的是： A批判袁绍 B赞扬田丰 C以史为鉴 D记载史实
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考题 以史为鉴，对应到网信领域，网信领域落后就要挨打的这个状况就更加明显。
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考题 “以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”此话出自古代的（）A、朱元璋B、李世民C、管仲D、魏征
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考题 “以铜为鉴可正衣冠；以史为鉴可知兴替；以人为鉴可明得失”。这话是（）说的。A、汉武帝刘彻B、唐太宗李世民C、宋太祖赵匡胤
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考题 唐太宗李世民是我国历史上的著名君主，他曾说过：以铜为鉴可以正衣冠，以史为鉴可以知兴亡，以人为鉴可以知得失。这里的鉴，指镜子。“以铜为鉴”是利用了物理上光的（）现象。
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考题 “奉天法古”的含义包括哪些？（）A、以天为则B、改变自然C、以史为鉴D、以镜为鉴
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考题 对于没有办法辨清的史料，司马光根据以史为鉴的原则进行筛选。
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考题 下列各项体现出战略思维能力的是（）A、高瞻远瞩B、统揽全局C、善于把握事物发展总趋势D、以史为鉴知古见今
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考题 ‘以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失’是谁说的？
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考题 明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是（）A、工商皆本B、经世致用C、民主科学D、重农抑商
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考题 下列哪个选项与“守常明变”的意思是相同的？（）A、以天为则B、以史为鉴C、“经”和“权”的关系D、知常明变
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考题 以史为鉴，档案不但有教育作用，而且有（）。A、法律作用B、文化作用C、业务作用D、行政作用
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考题 唐代（）所作的《历代帝王图》，是封建社会上升时期开明的统治者以史为鉴、接受教益的形象画卷。
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考题 以史为鉴，可以正兴衰的提出者是：（）A、魏征B、李世民C、李隆基D、张居正
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考题 以史为鉴，可以知兴替。秦始皇以史为鉴而采取的措施是（）A、推行郡县制B、焚书坑儒C、攻打匈奴D、修筑长城
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考题 单选题以史为鉴，可以正兴衰的提出者是：（）A 魏征B 李世民C 李隆基D 张居正
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考题 填空题唐太宗李世民是我国历史上的著名君主，他曾说过：以铜为鉴可以正衣冠，以史为鉴可以知兴亡，以人为鉴可以知得失。这里的鉴，指镜子。“以铜为鉴”是利用了物理上光的（）现象。
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考题 判断题以史为鉴，对应到网信领域，网信领域落后就要挨打的这个状况就更加明显。A 对B 错
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考题 单选题与“明镜所以照形，古事所以知今”意思相近的语句是（）。A 前无古人后无来者B 菩提本无树，明镜亦非台C 天地不仁以万物为刍狗D 以铜为鉴，可照衣冠；以史为鉴，可知兴替
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考题 问答题‘以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失’是谁说的？
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考题 多选题下列哪个选项与“守常明变”的意思是相同的？（）A以天为则B以史为鉴C“经”和“权”的关系D知常明变
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考题 多选题下列各项体现出战略思维能力的是（）A高瞻远瞩B统揽全局C善于把握事物发展总趋势D以史为鉴知古见今
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考题 多选题“奉天法古”的含义包括哪些？（）A以天为则B改变自然C以史为鉴D以镜为鉴
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考题 填空题唐代（）所作的《历代帝王图》，是封建社会上升时期开明的统治者以史为鉴、接受教益的形象画卷。
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考题 多选题以史为鉴，档案不但有教育作用，而且有（）。A法律作用B文化作用C业务作用D行政作用
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考题 单选题“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”此话出自古代的（）A 朱元璋B 李世民C 管仲D 魏征
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