网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
问答题
简评课程设计过程模式？

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “问答题简评课程设计过程模式？” 相关考题
考题 简评课程设计过程模式。
查看答案
考题 下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?() A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B.过程模式绝对反对课程目标的存在C.过程模式是由布鲁纳提出的D.依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
查看答案
考题 课程设计的主要模式有（ ） A.过程模式 B. CIPP模式 C. CSE模式 D.目标模式 E.目的游离模式
查看答案
考题 沈阳模式的简评？
查看答案
考题 “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。A、以学习者为中心的课程设计模式B、以科目为中心的课程设计模式C、以问题解决为中心的课程设计模式D、以教师活动为中心的课程设计模式
查看答案
考题 一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）A、课程实施B、目标模式C、课程设计的理论模式D、过程模式
查看答案
考题 课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
查看答案
考题 下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）A、过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B、过程模式绝对反对课程目标的存在C、过程模式是由布鲁纳提出的D、依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
查看答案
考题 目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、（）模式。
查看答案
考题 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）A、目标模式B、过程模式C、集体审议模式D、自然设计模式
查看答案
考题 简述课程设计过程模式的特点及评价。
查看答案
考题 简评公立学校转制模式。
查看答案
考题 课程设计的目标模式最初源于（）A、泰勒的目标模式B、塔巴模式C、博比特的“活动分析法”D、惠勒的过程模式
查看答案
考题 试论幼儿园课程设计的过程模式的优点和不足。
查看答案
考题 简评社会主义苏联模式的功过。
查看答案
考题 单选题“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。A 以学习者为中心的课程设计模式B 以科目为中心的课程设计模式C 以问题解决为中心的课程设计模式D 以教师活动为中心的课程设计模式
查看答案
考题 判断题课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。A 对B 错
查看答案
考题 问答题简评公立学校转制模式。
查看答案
考题 问答题简述课程设计过程模式的特点及评价。
查看答案
考题 单选题下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）A 目标模式B 过程模式C 集体审议模式D 自然设计模式
查看答案
考题 问答题试论幼儿园课程设计的过程模式的优点和不足。
查看答案
考题 判断题过程模式应成为课程设计的基本趋势。A 对B 错
查看答案
考题 填空题目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、（）模式。
查看答案
考题 单选题课程设计的目标模式最初源于（）A 泰勒的目标模式B 塔巴模式C 博比特的“活动分析法”D 惠勒的过程模式
查看答案
考题 单选题在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。A 结构模式B 认知模式C 过程模式D 泰勒模式
查看答案
考题 单选题一种概括化的课程设计思路，属于课程设计的方法论是指：（）A 课程实施B 目标模式C 课程设计的理论模式D 过程模式
查看答案
考题 问答题沈阳模式的简评？
查看答案
热门标签
最新试卷