考题
()是各族人民的生命线，各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。A.共同发展B.民族团结C.互帮互助D.沟通交流
考题
医务人员的共同义务和天职是A、相互学习，共同提高和发挥优势B、彼此独立，相互支持和帮助C、彼此信任，相互协作和监督D、共同维护患者的利益和社会公益E、彼此平等，相互尊重
考题
在小组工作中，( )使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。A.相互尊重
B.个别化
C.接纳和肯定
D.保密
考题
团队精神的基础是（ ）。A.相互尊重与相互信任
B.相互理解、相互信任与合作
C.相互尊重与竞争
D.相互尊重与合作
考题
导游与游客之间进行意见沟通的重要前提是（）。A.友好相待
B.相互了解
C.相互尊重
D.热情服务
考题
维护家庭稳定和谐根本保证的兄弟姐妹关系的调适技法是（）A要兄友弟敬，情同手足B姑嫂、妯娌之间要相亲相爱，同心协力C要相互尊重、平等相待、和睦相处D要相互学习，相互帮助
考题
好的亲子关系的原则有（）。A、相互尊重B、相互理解C、相互学习D、相互帮助
考题
各民族交往交流交融要做到相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。
考题
新疆各民族如何实现和谐相处？（）A、尊重差异B、包容多样C、相互欣赏D、互不联系
考题
团结协作，是处理好同事之间关系的道德准则，主要包括（）。A、坚持把教师集体利益放在第一位B、教师间要相互尊重、相互支持、团结合作C、服从分配，并能把困难留给自己，把方便让给别人D、工作上要相互学习，相互帮助
考题
导游人员与游客之间进行意见沟通的重要前提是（）。A、友好相待B、相互了解C、相互尊重D、热情服务
考题
实现导游人员所代表的旅行社与游客双方最佳利益的途径是双方要（）。A、相互信赖、相互配合B、相互了解、友好相待C、彼此尊重、相互学习D、利益分享、共担责任
考题
夫妻相互扶养的权利与义务有（）。A、相互学习B、相互尊重C、相互忠诚，禁止有配偶者与他人同居D、互相扶养的义务与相互继承遗产的权利E、相互帮助共同抚养下一代
考题
（）是各族人民的生命线，各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。A、共同发展B、民族团结C、互帮互助D、沟通交流
考题
高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（）。A、坚持把教师集体利益放在第一位B、教师间要相互尊重、相互支持、团结协作C、工作上要相互学习、相互帮助D、尊重、服从领导
考题
下列处理医际关系的原则不正确的是（）。A、彼此平等、相互尊重B、彼此独立、相互支持和帮助C、彼此协作、力争最大的经济效益D、彼此信任、相互协作和监督E、相互学习、共同提高和发挥优势
考题
判断题各民族交往交流交融要做到相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。A
对B
错
考题
单选题维护家庭稳定和谐根本保证的兄弟姐妹关系的调适技法是（）A
要兄友弟敬，情同手足B
姑嫂、妯娌之间要相亲相爱，同心协力C
要相互尊重、平等相待、和睦相处D
要相互学习，相互帮助
考题
单选题在小组工作中，（ ）使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。A
相互尊重B
个别化C
接纳和肯定D
保密
考题
多选题夫妻相互扶养的权利与义务有（）。A相互学习B相互尊重C相互忠诚，禁止有配偶者与他人同居D互相扶养的义务与相互继承遗产的权利E相互帮助共同抚养下一代
考题
多选题好的亲子关系的原则有（）。A相互尊重B相互理解C相互学习D相互帮助
考题
单选题实现导游人员所代表的旅行社与游客双方最佳利益的途径是双方要（）。A
相互信赖、相互配合B
相互了解、友好相待C
彼此尊重、相互学习D
利益分享、共担责任
考题
多选题新疆各民族如何实现和谐相处？（）A尊重差异B包容多样C相互欣赏D互不联系
考题
判断题跨文化教学要求师生双方既应注意文化的差异，又要注意对文化差异的相互尊重、相互理解、相互包容和相互适应。A
对B
错
考题
单选题导游人员与游客之间进行意见沟通的重要前提是（）。A
友好相待B
相互了解C
相互尊重D
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