网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
肖老师正朗诵:“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,床前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是( )。
A

批评小杰不经许可就发言

B

装作没听见继续上课

C

告诉学生不要钻牛角尖

D

组织学生就此开展讨论


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题肖老师正朗诵:“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,床前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是( )。A 批评小杰不经许可就发言B 装作没听见继续上课C 告诉学生不要钻牛角尖D 组织学生就此开展讨论” 相关考题
考题 句子()更具整句特点。 A.欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑B.欲穷千里目,更上一层楼C.松下问童子,言师采药去D.床前明月光,疑是地上霜

考题 小红在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗.按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是().A.言语信息B.态度C.动作技能D.智慧技能

考题 小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜⋯⋯”这首唐诗的学习结果分类,这里发生的学习是()。 A、言语信息B、态度C、动作技能D、智慧技能

考题 下列修辞方法与其他三项不同的一项是( )。A.不知明镜里,何处得秋霜B.小时不识月,呼作白玉盘C.床前明月光,疑是地上霜D.明月松间照,清泉石上流

考题 小明两岁时背诵。床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。根据加涅的学习层次分类,这种学习属于A.刺激一反应学习 B.言语联想学习 C.概念学习 D.规则学习

考题 肖老师正朗诵:“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,窗前怎么能看到月光呢?”对此,下列做法中恰当的是( )。A.批评小杰不经许可就发言 B.装作没听见继续上课 C.告诉学生不要钻牛角尖 D.组织学生就此开展讨论

考题 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”这首诗的名字是()

考题 李白的五绝(),写想家的感受,是思念故乡的名句:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。

考题 “床前明月光,疑是地上霜”出自哪里?

考题 李白的诗歌“床前明月光,疑是地上霜”中的“床”是指()。

考题 “床前明月光”的“床”指的是()。

考题 小燕在两岁时就会背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()。A、言语信息B、态度C、动作技能D、心智技能

考题 音乐编创题:为《静夜思》歌词创作旋律,要求旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

考题 小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜”这首唐诗。按照加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()。A、言语信息B、态度C、动作技能D、智慧技能

考题 给下面的诗歌注上汉语拼音 床前明月光,疑是地上霜。

考题 填空题床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”这首诗的名字是()

考题 单选题圈在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()A 言语信息B 智慧技能C 动作技能D 态度

考题 填空题李白的五绝(),写想家的感受,是思念故乡的名句:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。

考题 问答题音乐编创题:为《静夜思》歌词创作旋律,要求旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

考题 问答题给下面的诗歌注上汉语拼音 床前明月光,疑是地上霜。

考题 填空题李白的诗歌“床前明月光,疑是地上霜”中的“床”是指()。

考题 多选题“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这是描绘(  )。A黎明B竹影C落霞D月色

考题 单选题肖老师正朗诵:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”小杰大声问道:“老师,睡着了怎么知道晚上下雨了?”对此,下列做法中恰当的是( )。A 批评小杰不经允许就发言B 装作没听见继续上课C 告诉幼儿不要钻牛角尖D 组织幼儿就此展开讨论

考题 问答题“床前明月光,疑是地上霜”出自哪里?

考题 单选题肖老师正在朗诵:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”小杰突然大声问道:“老师,睡着了怎么知道晚上下雨了?”对此,肖老师恰当的做法是( )。A 批评小杰不经允许就发言B 装作没听见,继续上课C 告诉幼儿不要钻牛角尖D 组织幼儿就此展开讨论

考题 单选题肖老师正朗诵“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,床前怎么能看到月光呢”,对此下列做法恰当的是( )A 批评小杰不经许可就发言B 装作没听见继续上课C 告诉学生不要钻牛角尖D 组织学生就此开展讨论

考题 单选题肖老师正朗诵:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”小杰大声问遒:“老师,睡着了怎么知道晚上下雨了?”对此,下列做法中恰当的是( )A 批评小杰不经允许就发言B 装作没听见继续上课C 告诉幼儿不要钻牛角尖D 组织幼儿就此展开讨论