考题
美学的研究对象应该是()
A、美的规律B、艺术现象C、审美心理D、人与世界之间的审美关系
考题
美学研究的基本对象是()
A、美的本质和规律B、审美经验或审美心理C、审美活动或审美现象D、艺术
考题
“能掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()。
A、审美情感目标B、审美创造目标C、审美认知目标D、审美表现目标
考题
功利性是广告审美的实质性规律。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在现实世界中,令人感到愉快的东西,一是符合主观目的,二是符合
A、审美意识B、审美观念C、审美心理D、客观规律
考题
()是研究美、美感、审美活动规律和美的创造活动规律的一门学科。
A.审美心理B.现实美C.美学D.审美类型
考题
艺术家在审美过程中对艺术活动及其规律的认识、领悟与把握，属于艺术创作心理要素中的（）A.审美感知
B.审美想象
C.审美情感
D.审美理解
考题
审美经验生成的规律是（）A通感规律B渐进规律C同化--调节律D三一律
考题
性美学包括（）A、审美规律性B、审美的标准C、性美感的心理特征D、性美的存在形态以及性美的塑造
考题
商业广告的特点是（）。A、真实性B、时效性C、功利性D、审美性E、公告性
考题
遵循学生的（）、（）和美术学习规律，努力提高审美品位和审美判断能力。
考题
审美文化是随着时代进步而变化的，在包装设计中所论及的审美是符合大众的普遍情绪和（）规律的。A、艺术B、美学C、审美D、文化
考题
审美活动中既存在效用递减律，也存在递增规律。
考题
单选题“能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的（）A
审美情感目标B
审美创造目标C
审美认知目标D
审美表现目标
考题
单选题美学的研究对象应该是（）A
美的规律B
艺术现象C
审美心理D
人与世界之间的审美关系
考题
单选题黑格尔认为美学是研究（）的。A
美和美的规律B
艺术C
审美经验D
审美心理
考题
单选题审美经验生成的规律是（）A
通感规律B
渐进规律C
同化--调节律D
三一律
考题
填空题遵循学生的（）、（）和美术学习规律，努力提高审美品位和审美判断能力。
考题
判断题真实性是广告审美的根本性规律、广告美是社会美。A
对B
错
考题
判断题广告美学是指研究广告艺术表现的美学规律和广告审美心理特征的美学学科。A
对B
错
考题
判断题功利性是广告审美的实质性规律。A
对B
错
考题
单选题什么是广告审美的根本性规律（）A
功利性B
实用性C
真实性D
重复性
