考题
随机制宜理论的提出者()
A.菲德勒B.波特.劳勒C.赫茨伯格D.马斯洛
考题
需要理论是由()提出的。
A、罗杰-费希尔B、查勒德-尼尔伦伯格C、马什D、马斯洛
考题
认知失调理论是由（）提出的。
A.费斯廷格
B.皮亚杰
C.科尔伯格
D.苛勒
考题
（ ）认为，儿童语言习得主要靠模仿成人的语言
A.乔姆斯基
B.怀特赫斯特
C.皮亚杰
D.勒纳伯格
考题
勒纳伯格认为语言发展的关键期为（）A、1—3岁B、1—5岁C、2岁到青春期D、5—15岁
考题
认知发展理论关于儿童性别角色发展的理论主要由（）提出。A、詹姆斯B、柯尔伯格C、谢弗尔森D、马什
考题
勒纳伯格认为，语言既然是大脑功能成熟的产物，语言的获得必然有个（）。A、重复期B、关键期C、升华期D、强化期
考题
激励理论中的强化理论是（）提出的。A、马斯洛B、斯金纳C、佛隆D、赫兹伯格
考题
激励理论中的双因素理论是（）提出的。A、马斯洛B、斯金纳C、佛隆D、赫兹伯格
考题
提出先天语言能力说（转换生成说）的是（）A、A阿尔波特B、B勒纳伯格C、C皮亚杰D、D乔姆斯基
考题
期望理论、双因素理论的提出者，分别是是（）。A、奥德弗尔 麦克莱兰B、赫茨伯格 马斯洛C、弗鲁姆 赫茨伯格D、马斯洛 波特和劳勒
考题
社会学习理论中替代性强化是（）提出。A、班杜拉B、科尔伯格C、格赛尔D、斯金纳
考题
强化理论的提出者是（）。A、亚当斯B、洛克C、斯金纳D、赫兹伯格
考题
勒纳伯格认为（）期间为语言发展关键期。A、1到5岁B、1到3岁C、2岁到青春期D、5到15岁
考题
理论的提出者是（）。A、威廉.大内B、V.弗鲁姆C、斯金纳D、赫茨伯格
考题
“培养”理论，也称“（）”、“（）”、“（）”。——是由格伯纳等人提出的理论。
考题
公平理论是美国的（）于1956年提出的。A、迈尔斯B、赫兹伯格C、亚当斯D、波特和劳勒
考题
单选题社会学习理论中替代性强化是（）提出。A
班杜拉B
科尔伯格C
格赛尔D
斯金纳
考题
单选题认知发展理论关于儿童性别角色发展的理论主要由（）提出。A
詹姆斯B
柯尔伯格C
谢弗尔森D
马什
考题
单选题勒纳伯格认为（）期间为语言发展关键期。A
1到5岁B
1到3岁C
2岁到青春期D
5到15岁
考题
单选题激励理论中的双因素理论是（）提出的。A
马斯洛B
斯金纳C
佛隆D
赫兹伯格
考题
填空题皮亚杰提出了（）发展理论，弗罗伊德提出了（）发展理论，科尔伯格发展出（）理论。
考题
单选题勒纳伯格认为语言发展的关键期为（）A
1—3岁B
1—5岁C
2岁到青春期D
5—15岁
考题
单选题随机制宜理论的提出者（）A
菲德勒B
波特.劳勒C
赫茨伯格D
马斯洛
考题
单选题激励理论中的强化理论是（）提出的。A
马斯洛B
斯金纳C
佛隆D
赫兹伯格
