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单选题
作物生产系统，是一个作物－环境－社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意图说明（ ）。
A
农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素
B
作物生产系统是一个作物－环境－社会相互交织的复杂系统
C
农学是服务于作物生产的一门综合学科
D
必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
参考答案
参考解析
解析：
“可见”一词引导的内容为文段中心观点。即农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。因此Ａ项正确。
“可见”一词引导的内容为文段中心观点。即农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。因此Ａ项正确。
更多 “单选题作物生产系统，是一个作物－环境－社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意图说明（ ）。A 农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素B 作物生产系统是一个作物－环境－社会相互交织的复杂系统C 农学是服务于作物生产的一门综合学科D 必须以系统学的观点来认识农学和作物生产” 相关考题
考题
作物生产系统，是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难以协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意在说明( )。A．农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素B．作物生产系统是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统C．农学是服务于作物生产的一门综合学科D．必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
考题
作物生产系统，是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意图说明：A.农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素B.作物生产系统是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统C.农学是服务于作物生产的一门综合学科D.必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
考题
作物生产系统是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难以协调统一的整体，而且高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化。可见，农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意在说明。A．农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素B．作物生产系统是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统C．农学是服务于作物生产的一门综合学科D．必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
考题
作物生产系统，是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意图说明( )。A．农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及社会因素B．作物生产系统是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统C．农学是服务于作物生产的一门综合学科D．必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
考题
耕作制度50年发展和演变经历了以恢复生产，引进国外先进耕作技术为主的阶段、以用养结合，发展化肥、灌溉为主导的阶段、以农作物间套作及高产技术为主导的阶段、以种植作物结构与作物布局调整为主导的阶段和全面调整结构，以优质、高效及产业化为主导的阶段五个阶段。
考题
判断题耕作制度50年发展和演变经历了以恢复生产，引进国外先进耕作技术为主的阶段、以用养结合，发展化肥、灌溉为主导的阶段、以农作物间套作及高产技术为主导的阶段、以种植作物结构与作物布局调整为主导的阶段和全面调整结构，以优质、高效及产业化为主导的阶段五个阶段。A
对B
错
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