网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
5岁孩子正在责备桌子,依据Piaget的认知发展理论,这种行为是()
A

物体永存论

B

自我中心

C

万物有灵论

D

集中主义

E

分类错觉


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题5岁孩子正在责备桌子,依据Piaget的认知发展理论,这种行为是()A 物体永存论B 自我中心C 万物有灵论D 集中主义E 分类错觉” 相关考题
考题 主题式课例研修是以()为理论依据。 A.认知发展理论B.行动教育理论C.行为决策理论D.自然教育理论

考题 行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()。 A、道德认知发展理论B、人本主义德育理论C、社会学习德育理论D、完善人格理论

考题 “定向反射作为适应环境和累积经验的认知本能,是心理发展的活动之一”持这种观点的理论是( )。A.精神分析理论B.人本主义理论C.认知理论D.行为主义理论

考题 社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力SX 社会认知理论的核心内容是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论

考题 “以学生为中心”的教育思想依据的学习理论是()。A.人本主义 B.行为主义 C.建构主义 D.认知发展理论

考题 认知行为学派的主要理论观点包括( )。 ? A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变 B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用 C.认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础 D.认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动 E.认知的形成受到自动的思维的影响

考题 教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是()。A. 维果茨基的最近发展区理论 B. 班杜拉的观察学习理论 C. 皮亚杰的认知发展理论 D. 布鲁纳的发展教学法

考题 小李自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的孩子,于是他觉得自己就这样了,以后的日子过一天算一天,小李的这种情况可以采用()来解释。A:行为主义理论B:标签理论C:认知理论D:社会学习理论

考题 人在某种情境中习得一定的行为,而当这种情境再现时,他会出现同样的行为。持这种观点的是()A精神分析理论B认知理论C场理论D学习理论

考题 根据认知失调理论,严厉的惩罚比温和的责备更能够阻止儿童随后的违规行为。A对B错

考题 根据认知失调理论,严厉的惩罚比温和的责备更能够阻止儿童随后的违规行为。

考题 零点计划课程的理论依据是()A、认知发展理论B、多元智力理论C、社会学习理论D、掌握学习理论

考题 学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()A、华生的认知发展理论B、皮亚杰的认知发展理论C、班杜拉的认知发展理论D、斯金纳的认知发展理论

考题 社会认知理论的核心内容是()A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论

考题 班杜拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能,这种理论是()A、社会学习理论B、认知学习理论C、交互决定论D、自我效能感

考题 行为塑造和行为矫正的理论依据是()A、经典性条件作用B、操作性条件作用C、精神分析理论D、认知理论

考题 人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是()。A、动机理论B、归因理论C、期望理论D、认知理论

考题 心理咨询中社会影响模式的理论依据是()。A、符号互动理论B、心理社会发展理论C、认知结构发展理论D、人格理论

考题 行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论

考题 单选题社会认知理论的核心内容是A 自我效能B 行为与生活方式C 发展个人能力D 健康相关行为E 社会认知理论

考题 多选题认知行为学派的主要理论观点包括(  )。A认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变B认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中,认知扮演着中介与协调的作用C认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础D认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动E认知的形成受到自动的思维的影响

考题 单选题人在某种情境中习得一定的行为,而当这种情境再现时,他会出现同样的行为。持这种观点的是()A 精神分析理论B 认知理论C 场理论D 学习理论

考题 判断题根据认知失调理论,严厉的惩罚比温和的责备更能够阻止儿童随后的违规行为。A 对B 错

考题 单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。A 操作性条件作用理论B 经典条件作用理论C 精神分析理论D 认知理论

考题 单选题行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()A 道德认知发展理论B 人本主义德育理论C 社会学习德育理论D 完善人格理论

考题 单选题学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()A 华生的认知发展理论B 皮亚杰的认知发展理论C 班杜拉的认知发展理论D 斯金纳的认知发展理论

考题 单选题班杜拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能,这种理论是()A 社会学习理论B 认知学习理论C 交互决定论D 自我效能感