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判断题
整顿是将不需要的物品合理、有序的放置并做好标识。
A

B


参考答案

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考题 整顿的“三要素”,是要明确物品的放置场所、放置方法和做好标示。()

考题 把必要用的物品依规定位放置整齐并加以标识,这是5S管理中哪一个方面的要求() A、整理(SEIRI)B、整顿(SEITON)C、清扫(SEISO)D、清洁(SEIKETU)

考题 工人将现场需要的物品和不需要的物品分开,把有用的物品根据使用频率安排放置位置并进行标识,以提高取放的效率。上述活动属于"5S"中的( )。A.清洁B.整理C.清扫D.素养E.整顿

考题 工人将现场需要的物品和不需要的物品分开,把有用的物品根据使用频率安排放置位置 并进行标识,以提高取放的效率,上述活动属于“5S”中的( )。[2008年真题] A.清洁 B.整理 C.清扫 D.素养 E.整顿

考题 整顿的目的是减少或消除找寻物品所花的时间,在实施时要按照定物、定位、定量的三个原则,并在现场做好适当的标识,让工作更加的高效

考题 灭菌物品和消毒物品应(),并()。A、分开放置,不用标识B、分开放置,明显标识C、混合放置,明显标识D、混合放置,不用标识

考题 制冷车间应在车间入口()的地方放置药品和急救专用物品并标识清楚,以备紧急使用。

考题 整顿(SEITON)——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标识。目的:工作场所一目了然,消除寻找物品的时间,整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品。()

考题 按照现场管理的()要求,应做好必要的标识,摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别。A、整理B、整顿C、清扫D、素养

考题 对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,即把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理,这是“5S”中的()A、整顿B、清扫C、整理D、清洁E、素养

考题 有关整顿的做法,正确的有:()A、将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用B、整理有用的物品,规划存放位置并加以标识C、建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理D、对有用的物品加以合理管制,防止混乱

考题 关于整顿的定义,正确的是:()A、将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉B、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识C、将生产、工作、生活场所打扫得干干净净D、对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念

考题 研究物品的取用方法,合理安排所需物品的摆放位置,并根据需要恰当标识,防止误用省时省力。是5S管理中哪一阶段的工作?()A、清理B、整顿C、清扫D、素养

考题 随时整顿柜面服务环境,做好有用物品定位存放,把有用物品按规定位置整齐归位:如业务单证和文件资料存放在固定位置,并做好标识伸手可取;常用办公用品等分门别类,整齐存放;大厅内服务设备合理摆放,不影响客户进出。

考题 整顿是将整理后需要的物品进行科学、合理的布置和()A、摆放B、搭配C、清理D、排序

考题 整顿是将不需要的物品合理、有序的放置并做好标识。

考题 整顿目的是将整理过程留下的物品按照规定定置摆放,放置整齐,加以标识()

考题 整顿的三要素是()。A、放置场所B、放置方法C、空间布局D、标识方法

考题 关于清洁的定义,正确的是().A、维持整理、整顿、清扫后的局面,使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。

考题 单选题对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,即把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理,这是“5S”中的()A 整顿B 清扫C 整理D 清洁E 素养

考题 单选题关于整顿的定义,正确的是:()A 将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉B 把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识C 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净D 对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念

考题 单选题按照现场管理的()要求,应做好必要的标识,摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别。A 整理B 整顿C 清扫D 素养

考题 判断题整顿的“三要素”,是要明确物品的放置场所、放置方法和做好标示。A 对B 错

考题 多选题整顿的三要素是()。A放置场所B放置方法C空间布局D标识方法

考题 填空题研究物品的取用方法,合理安排所需物品的摆放位置,并根据需要恰当标识的活动是()。

考题 多选题有关整顿的做法,正确的有:()A将已确定无用的物品及时清理除去,腾出更多的空间,并加以利用B整理有用的物品,规划存放位置并加以标识C建立物品存放、管理的有效方法,使之整齐、有条理D对有用的物品加以合理管制,防止混乱

考题 判断题整顿目的是将整理过程留下的物品按照规定定置摆放,放置整齐,加以标识()A 对B 错