考题
()是语言存在的最基本的形式,是人类最重要的交际工具。
A、词语B、书面语C、口语D、俗语
考题
韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域,认为语域是由()等因素决定的。
A、交际场景B、交际方式C、交际目的D、交际者E、交际内容
考题
体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。A对B错
考题
在一定社会条件下，两种或几种语言相互接触而产生混杂语言，并逐渐成为社会的主要交际工具。这种语言一般被称为（）。
考题
人类最重要的交际工具是（）A文字B语言C书面语D手势语
考题
只用于特殊的交际场合，没有人把它当作母语来学习和使用的混合语是（）。A、洋泾浜语B、德语C、克里奥耳语D、意大利语
考题
一种语言如果政治处于优势地位，就能替代其他语言而成为全社会交际工具。
考题
“洋泾浜”一旦被社会采用为主要交际工具，就会发展成为克里奥耳语。
考题
几个民族的融合，哪一种语言能成为全社会的交际工具，是由（）、（）决定的。
考题
语言融合是指：（）A、几种语言交融在一起，成为一种语言。B、几种语言在一个社会中共存C、一种语言排挤和替代其他语言成为不同民族的共同交际工具D、社会中的每一个成员都是操双语者
考题
语言的（）主要是指语言是人类社会的交际工具和思维工具。
考题
手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。
考题
体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以它能代替语言交际的功能。
考题
既是各方言区人民之间的重要交际工具，也是我国各民族之间的交际工具的是（）。A、普通话B、闽南语C、广东话D、北京话
考题
在一定的条件下，可能成为某一社会主要交际工具的混合语是（）。A、洋泾浜语B、克里奥耳语C、双语现象D、语言转用
考题
培养（）正成为第二语言教学目的的共识。A、运用目的语进行交际的能力B、运用第二语言进行交际的能力C、运用中介语进行交际的能力
考题
中国古代的人们为了不同地区之间的交际，往往选择一种方言作为共同的交际工具，它们当时叫（）A、共同语B、国语C、雅言D、普通语
考题
多选题韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域，认为语域是由（）等因素决定的。A交际场景B交际方式C交际目的D交际者E交际内容
考题
填空题语言的（）主要是指语言是人类社会的交际工具和思维工具。
考题
判断题“洋泾浜”一旦被社会采用为主要交际工具，就会发展成为克里奥耳语。A
对B
错
考题
单选题既是各方言区人民之间的重要交际工具，也是我国各民族之间的交际工具的是（）。A
普通话B
闽南语C
广东话D
北京话
考题
填空题几个民族的融合，哪一种语言能成为全社会的交际工具，是由（）、（）决定的。
考题
单选题培养（）正成为第二语言教学目的的共识。A
运用目的语进行交际的能力B
运用第二语言进行交际的能力C
运用中介语进行交际的能力
考题
判断题手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最基本的交际工具之一。A
对B
错
考题
填空题在一定社会条件下，两种或几种语言相互接触而产生混杂语言，并逐渐成为社会的主要交际工具。这种语言一般被称为（）。
考题
填空题两种或几种语言混合而成的临时交际语叫做____，这种临时交际语如果作为母语传递给后代进一步学习所形成的混合语就是____。
考题
判断题撒拉族本族群众交流时大部分以撒拉语作为交际工具，他们与其他民族交往时则以汉语作为主要语言交际工具。A
对B
错
