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单选题
训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。
A

进食前应先给孩子洗手

B

餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的

C

看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时

D

以上都是

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考题 训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,()其动手能力。 A.学习B.培训C.训练D.锻炼
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考题 分发餐具的注意事项
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考题 下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。A、多次重复，强化记忆B、认知过程中要一件一件地教避免混淆C、使用重叠的语言，如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
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考题 功能训练护理，使用的辅助工具不包括（）A、义肢B、轮椅C、更衣D、餐具
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考题 训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A、学习B、培训C、训练D、锻炼
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考题 使用康复训练档案的注意事项？
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考题 在婴幼儿分发餐具过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发的时间应在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。
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考题 训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。A、奶瓶B、杯子C、勺子D、筷子
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考题 进食前应先给婴幼儿（），餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的，教婴幼儿吃饭时要看好婴幼儿，以免发生意外，特別是开始训练用筷子时更要小心。A、洗手B、洗脸C、刷牙D、漱口
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考题 学习使用餐具不正确的选项是（）。A、是一个循序渐进的过程B、一定要有耐性，反复练习C、不要随便责怪婴幼儿D、训练时要结合婴幼儿的特点，应给予必要的批评
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考题 训练婴儿使用餐具要从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃。
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考题 训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。A、进食前应先给孩子洗手B、餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的C、看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时D、以上都是
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考题 以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项（）。A、训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。B、选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C、粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D、粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
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考题 简述使用远红外餐具消毒柜的注意事项？
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考题 单选题下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。A 多次重复，强化记忆B 认知过程中要一件一件地教避免混淆C 使用重叠的语言，如“嘀嘀”D 认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
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考题 单选题以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项（）。A 训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。B 选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C 粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D 粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
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考题 问答题简述使用远红外餐具消毒柜的注意事项？
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考题 单选题进食前应先给婴幼儿（），餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的，教婴幼儿吃饭时要看好婴幼儿，以免发生意外，特別是开始训练用筷子时更要小心。A 洗手B 洗脸C 刷牙D 漱口
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考题 单选题学习使用餐具不正确的选项是（）。A 是一个循序渐进的过程B 一定要有耐性，反复练习C 不要随便责怪婴幼儿D 训练时要结合婴幼儿的特点，应给予必要的批评
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考题 单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。A 奶瓶B 杯子C 勺子D 筷子
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考题 单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A 学习B 培训C 训练D 锻炼
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考题 单选题功能训练护理，使用的辅助工具不包括（）A 义肢B 轮椅C 更衣D 餐具
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考题 判断题训练婴儿使用餐具要从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃。A 对B 错
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