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判断题
稳定性分析是使冲突问题得以“圆满”解决的关键，其目的是求得冲突事态的平稳结局。
A
对
B
错
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考题
教育学者布贝尔讲过:与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。.........教师决不可忘记,对于种种冲突只要能在一种健康的气氛中加以解决,那么冲突也会有教育价值。请分析:在冲突中,教师怎样才能使问题的解决具有健康的气氛,使冲突产生教育价值?布贝尔所讲的问题主要说明了什么?
考题
成功的冲突管理可以大大提高团队生产里并促进积极的工作关系，以下关于冲突的叙述中，不正确的是（）A.一般来说，冲突是一个团队的问题，而不是某人的个人问题B.冲突的解决应聚集问题C.冲突的解决应聚焦在国庆，分析冲突造成的原因D.冲突时自然的，而且要找出一个解决办法
考题
下列关于冲突及其解决方式的描述中，不正确的是()A.冲突是自然的团队问题，不是某人的个人问题
B.冲突的产生原因有项目的高压环境、责任划分不清楚、存在多个上级或者新科技的使用等
C.冲突的解决方法有合作、强制、妥协等，但不能将冲突搁置起来，从中撤退
D.冲突应早被发现，利用私下但直接的、合作的方式来处理冲突
考题
成功的冲突管理可以大大提高团队生产力并促进积极的工作关系，以下关于冲突的叙述中，不正确的是（ ）。A.一般来说，冲突是一个团队的问题，而不是某人的个人问题
B.冲突的解决应聚集问题
C.冲突的解决应聚焦在过去，分析冲突造成的原因
D. 冲突是自然的，而且要找出一个解决办法
考题
下列关于冲突分析的说法，正确的是（）。A、每个局中人都将不断朝着对自己最有利的方向改变其策略是稳定性分析的一个基本假设B、基本的个体稳定状态有三种：合理性稳定、连续处罚性稳定、非稳定C、全局平稳结局首先对每个局中人来说都是个体平稳的是稳定性分析的一个基本假设D、冲突分析方法几乎不需要使用任何复杂的数学方法
考题
建设性冲突的特点体现在以下哪些方面（）A、冲突双方的根本目的是为了实现共同的目标和解决现有问题B、冲突双方的直接目的是为了了解彼此观点，寻找解决问题的办法C、冲突双方以争论作为解决问题的途径D、冲突的结果是就组织间问题的改进形成卓越的共识
考题
冲突会引起一些使项目进程延缓的问题。虽然每一个冲突状况都是独特的，但是项目经理的目标确实不变的，即，获得使每个人都满意的、多赢的解决方案。在选择冲突解决方法的时候，要考虑许多因素，例如，冲突的种类、时间压力、人员以及人员所持的立场。项目经理最常用来解决冲突的方法是：（）A、妥协B、面对问题C、缓和D、谈判
考题
多选题下列关于冲突分析的说法，正确的是（）。A每个局中人都将不断朝着对自己最有利的方向改变其策略是稳定性分析的一个基本假设B基本的个体稳定状态有三种：合理性稳定、连续处罚性稳定、非稳定C全局平稳结局首先对每个局中人来说都是个体平稳的是稳定性分析的一个基本假设D冲突分析方法几乎不需要使用任何复杂的数学方法
考题
多选题建设性冲突的特点体现在以下哪些方面（）A冲突双方的根本目的是为了实现共同的目标和解决现有问题B冲突双方的直接目的是为了了解彼此观点，寻找解决问题的办法C冲突双方以争论作为解决问题的途径D冲突的结果是就组织间问题的改进形成卓越的共识
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