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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
为什么要发散思维?()
A

把矛盾双方意见合理化

B

把合理化的意见吸收到领导的决策中来

C

为了贴合群众

D

为了加深矛盾


参考答案

参考解析
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考题 按照思维的主体来对发散性思维进行分类,可分为()。 A.灵感发散B.理性发散C.群体发散D.个体发散

考题 发散思维时要消除思维定势的影响。思维定势使人形成的某种重复习惯严重束缚了思维的灵活性与创新价值,泯灭了思想的火花。()

考题 “一题多解”是要培养学生的()。 A.逻辑思维B.求求异思维C.发散思维D.辐合思维

考题 下面有关开拓创新要有创造意识和科学思维的论述中错误的是( )。A.要强化创造意识B.只能联想思维,不能发散思维C.要确立科学思维D.要善于大胆设想

考题 下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有() A、发散思维是一种非逻辑思维,而集中思维是一种逻辑思维B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成,互相补充C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D、发散是为了集中,集中是发散的开始E、发散思维与集中思维是辩证统一的

考题 “一题多解”是要培养学生的( )。 (A)逻辑思维 (B)求异思维 (C)发散思维 (D)辐合思维

考题 “一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)A:逻辑思维 B:求异思维 C:发散思维 D:辐合思维

考题 把顾客的用餐价值从吃饭的功能价值提升到享受的体验价值,这属于(  )。A.综合发散思维 B.逆向发散思维 C.纵向发散思维 D.侧(横)向发散思维

考题 发散思维训练包括()。A.关于材料性能选择的发散思维训练 B.关于形态位置选择的发散思维训练 C.关于数量选择的发散思维训练 D.关于数量设计选择的发散思维训练 E.关于方式方法选择的发散思维训练

考题 发散思维又称扩散思维、( )或多向思维。 A.发散思维 B.横向思维 C.辐射思维 D.颠倒思维

考题 从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类,发散性思维可以划分为()A过程发散和结果发散B理论发散和操作发散C个体发散和群体发散D线性发散和立体发散

考题 人的思维为什么能发散?

考题 幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维

考题 TRIZ发散思维与一般发散思维相同,都是毫无边际、漫无目的地发散。

考题 发散思维分为具象元素的发散思维和()。

考题 幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。A、发散思维B、收敛思维C、联想思维D、反向思维E、直觉思维F、灵感思维

考题 为什么要发散思维?()A、把矛盾双方意见合理化B、把合理化的意见吸收到领导的决策中来C、为了贴合群众D、为了加深矛盾

考题 发散思维作为激发思维潜能的重要方法,主要有()、()、()等几种类型。A、转化发散B、多向发散C、综合发散

考题 科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用()A、逻辑思维、创新思维B、创新思维、形象思维C、逻辑思维、逆向思维D、形象思维、发散思维

考题 "你能设计出更漂亮新颖的伞吗?"属于()。A、关于材料性能选择的发散思维训练B、关于形态位置选择的发散思维C、关于数量选择的发散思维D、关于方式方法选择的发散思维

考题 下面有关开拓创新要有创造意识和科学思维的论述中错误的是()。A、要强化创造意识B、只能联想思维,不能发散思维C、要确立科学思维D、要善于大胆设想

考题 问答题人的思维为什么能发散?

考题 多选题幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。A发散思维B联想思维C反向思维和直觉思维D收敛思维和灵感思维

考题 单选题科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用()A 逻辑思维、创新思维B 创新思维、形象思维C 逻辑思维、逆向思维D 形象思维、发散思维

考题 单选题发散思维又称扩散思维、( )或多向思维。A 发散思维B 横向思维C 辐射思维D 颠倒思维

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