考题
学习困难的学生指感官和__________正常而学习结果远未达到教学目标的学生。
考题
采用这一方法，有可能产生什么结果?（ ）A．使学生厌倦学习，产生心理障碍B．容易引起记忆疲劳C．降低学生记忆的效果D．使学生丧失信心和学习主动性
考题
教师选择教学方法的主要依据是（ ）。A．教学大纲B．学生综合水平C．教材的特点D．教学目标和学生学习结果的类型
考题
向学生提示教学目标使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免【 】A.迷失方向 B．错用方法 C．措手不及 D．产生焦虑
考题
()是关于教学将使学生发生何种变化的明确描述,是在教学活动中所期待并得到的学生的学习结果。
A.教学设计B.教学方法C.教学评价D.教学目标
考题
面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()
考题
()的设计必须基于学生的学习基础,要全面了解学生的学习需求。
A、教学重点B、教学难点C、教学方法D、教学目标
考题
选择教学方法的主要依据是（）。
A.教学目标和学生学习结果的类型
B.教学媒体
C.教师的爱好
D.“教学有法、教无定法”
考题
预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（ ）A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.教学过程
考题
（）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。A、分析教学大纲B、分析学生特征C、制订教学目标D、实施教学评价
考题
科学取向教学论把学习目标界定为（）。A、学生学习的结果B、学生学习的结果和过程C、学生学习的结果和价值观D、知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度
考题
选择教学方法的主要依据是（）。A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、“教学有法，教无定法”
考题
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）A、学生的行为B、学生的学习过程C、学生的学习态度D、学生的学习结果
考题
选择教学方法的主要依据是：（）A、教学目标B、学生学习结果的类型C、教师的爱好D、教师的能力E、学生的喜好
考题
选择教学方法的主要依据是（）。A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法”
考题
预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学过程
考题
向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免（）A、迷失方向B、错用方法C、措手不及D、产生焦虑
考题
道德（或价值）教学评价的核心是（）。A、教学方式方法B、学生的道德学习C、学习目标和内容D、教学组织形式
考题
单选题选择教学方法的主要依据是（）。A
教学目标和学生学习结果的类型B
教学媒体C
教师的爱好D
教学有法，教无定法
考题
单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A
学习目的B
教学目的C
学习目标D
教学目标
考题
单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）A
教学目标B
教学内容C
教学方法D
教学过程
考题
单选题道德（或价值）教学评价的核心是（）。A
教学方式方法B
学生的道德学习C
学习目标和内容D
教学组织形式
考题
单选题教学目标是指（）A
教学中师生预期达到的学习结果B
教师制定要达到的目标C
学校分布给学生的教学预期结果D
教师给学生设定的学习目标
考题
单选题选择教学方法的主要依据是：（）A
教学目标B
学生学习结果的类型C
教师的爱好D
教师的能力E
学生的喜好
考题
单选题“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）A
目标B
内容C
过程D
原则
考题
单选题体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）A
学生的行为B
学生的学习过程C
学生的学习态度D
学生的学习结果
考题
单选题（）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。A
分析教学大纲B
分析学生特征C
制订教学目标D
实施教学评价