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单选题
庄子的“得意而忘言”说对古代文学理论的影响，主要是形成了中国古代文论中注重（）。
A

言意并重的传统

B

“意在言外”的传统

C

“神在形外”的传统

D

形神并重的传统

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更多 “单选题庄子的“得意而忘言”说对古代文学理论的影响，主要是形成了中国古代文论中注重（）。A 言意并重的传统B “意在言外”的传统C “神在形外”的传统D 形神并重的传统” 相关考题
考题 庄子言论中对后世文学批评意义解读产生重要影响的观点是() A.以意逆志B.得意忘言C.心斋坐忘D.大象无形
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考题 简述（庄子的）和“得意忘言”说
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考题 怎样理解中国古代美学中所谓“得鱼忘筌”“得意忘言”的？
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考题 “得意要忘象、得意要忘言”的思想是哪位思想家提出的？（）A、王弼B、庄子C、郭象D、老子
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考题 《庄子》的“得意忘言”说，对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响，在魏晋以后被直接引入文学理论，形成了中国古代文学作品注重“（）”的传统，并且为意境说的产生和发展奠定了理论基础。
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考题 “荃者所以在鱼，得鱼而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。吾安得夫忘言之人而与之言哉！”出自（）。A、《庄子•杂篇•外物》B、《庄子•杂篇•说剑》C、《庄子•杂篇•渔父》
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考题 “得意忘象，得意忘言”的思想是谁提出的？（）A、庄子B、老子C、郭象D、王弼
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考题 中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法，你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象？
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考题 庄子的“得意而忘言”说对古代文学理论的影响，主要是形成了中国古代文论中注重（）。A、言意并重的传统B、“意在言外”的传统C、“神在形外”的传统D、形神并重的传统
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考题 简述庄子的得意忘言说。
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考题 《庄子》，得意忘言和，“言不尽意”说主要是指（）
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考题 中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法，请说明你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象？
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考题 翻译：荃者所以在鱼，得鱼而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。《庄子•外物》
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考题 提出“言者所以在意，得意而忘言”的是（）。A、老子B、孔子C、王弼D、庄子
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考题 《庄子·外物》篇中说“筌者所以在鱼，得鱼而望筌。蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言者所以在意，得意而忘言。”提出了“（）”说，恰恰道出了文学创作中言、意关系的奥秘，此对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响。
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考题 中国古代文论受中国古代传统感悟式（）和辨证法思维因素影响。
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考题 意境作为中国古代文论独创的一个概念，其源头可上溯至（）A、《老子》B、《诗经》C、《庄子》D、《楚辞》
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考题 填空题《庄子》的“得意忘言”说，对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响，在魏晋以后被直接引入文学理论，形成了中国古代文学作品注重“（）”的传统，并且为意境说的产生和发展奠定了理论基础。
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考题 问答题中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法，请举一例说明，你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象？
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考题 问答题中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法，你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象？
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考题 问答题中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法，请说明你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象？
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考题 问答题怎样理解庄子的得意忘言？
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考题 单选题“得意要忘象、得意要忘言”的思想是哪位思想家提出的？（）A 王弼B 庄子C 郭象D 老子
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考题 填空题《庄子》，得意忘言和，“言不尽意”说主要是指（）
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考题 名词解释题（庄子的）和“得意忘言”说
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考题 问答题怎样理解中国古代美学中所谓“得鱼忘筌”“得意忘言”的？
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考题 单选题提出“言者所以在意，得意而忘言”的是（）。A 老子B 孔子C 王弼D 庄子
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