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《都江堰》一开头,作者为什么要将都江堰与长城对比?

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考题 《都江堰》全文分为四部分,第一部分的内容是( )A.写都江堰水流的壮观 B.写为民造福的李冰父子C.写横江索桥与二王庙 D.将都江堰与长城作对比

考题 《都江堰》中,作者将都江堰与另一古代建筑进行了比较,这个建筑是()。A、敦煌石窟B、长城C、十三陵D、武侯祠

考题 《都江堰》一开头,作者为什么要将都江堰与长城对比?

考题 《都江堰》的作者认为,都江堰比长城更伟大的最主要理由是()。A、建筑的时间B、建筑的规模C、建筑的功用D、建筑的艺术

考题 《都江堰》全文分为四部分,第一部分的内容是()A、写都江堰水流的壮观B、写为民造福的李冰父子C、写横江索桥与二王庙D、将都江堰与长城作对比

考题 它(都江堰)的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈。阅读上段文字简述作者把都江堰比作“乡间母亲”的含义是什么?

考题 都江堰被誉为什么?

考题 《都江堰》中“长城的文明是一种僵硬的雕塑,它(都江堰)的文明是一种灵动的生活。”这句话所用的手法是()A、对比B、夸张C、层递D、排比

考题 在《都江堰》第一部分中,作者写到“中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”,这里主要运用的叙述手法是()A、类比手法B、对比手法C、借代手法D、夸张手法

考题 例举《都江堰》文中运用对比手法的地方,说明其对比意义。

考题 阅读下面一段文字,并回答问题: 它的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈。 它,就是都江堰。作者为什么说都江堰的文明“是一种灵动的生活”?

考题 试述《都江堰》中对比手法的运用。

考题 《都江堰》中作者为什么要说李冰“大愚,大智”“大拙,大巧”?

考题 《都江堰》这篇文章中与都江堰作对比的是()A、黄河B、三峡大坝C、长江D、长城

考题 阅读下面一段文字,并回答问题: 它的水流不像万里长城那样突兀在外,而是细细浸润、节节延伸,延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。一查履历,长城还只是它的后辈。 它,就是都江堰。作者为什么要把都江堰比作“乡间母亲”?

考题 问答题在《都江堰》一文中,作者为什么说李冰“大愚,又大智”、“大拙,义大巧”?

考题 单选题《都江堰》多次写到长城,对揭示都江堰的文化内涵来说,其主要作用是( )A 对比反衬B 类比彰显C 象征暗示D 侧面烘托

考题 单选题《都江堰》中,作者将都江堰与另一古代建筑进行了比较,这个建筑是()。A 敦煌石窟B 长城C 十三陵D 武侯祠

考题 单选题《都江堰》这篇文章中与都江堰作对比的是()A 黄河B 三峡大坝C 长江D 长城

考题 单选题“长城的文明是一种僵硬的雕塑,它(都江堰)的文明是一种灵动的生活。”这句话所用的手法是 ( )A 对比B 夸张C 层递D 排比

考题 单选题《都江堰》中“长城的文明是一种僵硬的雕塑,它(都江堰)的文明是一种灵动的生活。”这句话所用的手法是()A 对比B 夸张C 层递D 排比

考题 单选题余秋雨的《都江堰》是文化散文,此文首先用都江堰与()进行对比。A 长江B 黄河C 三峡D 长城

考题 问答题《都江堰》中作者为什么要说李冰“大愚,大智”“大拙,大巧”?

考题 单选题《都江堰》的作者认为,都江堰比长城更伟大的最主要理由是()。A 建筑的时间B 建筑的规模C 建筑的功用D 建筑的艺术

考题 单选题在《都江堰》第一部分中,作者写到“中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”,这里主要运用的叙述手法是()A 类比手法B 对比手法C 借代手法D 夸张手法

考题 多选题作者在对都江堰的水流进行描绘时,写到了 ( )A声音B作者的感觉C水流翻卷咆哮的壮观D以前的泛滥成灾E比长城更古老

考题 问答题《都江堰》作者在文章中为什么要说李冰“大愚,又大智”、“大拙,又大巧”?