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单选题
工程是将（）和其他科学的原理与知识应用与解决科研、生产、建设、经营管理和社会发展的实际问题。
A
物理
B
数学
C
化学
D
计算机
参考答案
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解析：
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考题
（ ）是遵循独立、科学、公正的原则，运用多学科知识和经验、现代科学技术和管理方法，为政府部门、项目业主及其他各类客户提供经济社会发展和工程项目决策与实施的智力服务。A．项目策划B．工程规划C．工程咨询D．项目计划
考题
主题探究的研究性学习,着重于综合应用语文和其他学科的知识和技能,解决学习与活动中面临的实际问题,从而获得解决实际问题的技能,强调对跨领域,跨学科,多种知识的综合运用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
PMP项目管理是指（）A、关键路径法和挣值管理系统的整合B、将知识、技能、工具与技术应用于项目活动，以满足项目的要求C、把各种知识、技能、智慧、科学和艺术应用于组织活动来达到优质运营D、大多数工程与其他技术学科的一个子学科
考题
中国的科学教育目标是什么（）A、科学的基础知识、基本概念和原理B、对科学的兴趣和科学态度，学习科学的方法C、运用科学解决实际问题的能力；通过科学方法训练，培养观察、实验、分析问题和解决问题的能力D、了解科学在生活、生产中的应用。在一些大纲中提到培养对社会问题的关心和责任感，进行唯物主义和爱国主义教育，培养高尚情操。在小学自然和初中生物大纲中提到培养健康审美情趣和审美观
考题
单选题“理论研究一应用研究一商品生产（工程建设）一经济效益（社会效益）”的技术经济价值，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力；如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是（ ）。A
对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化B
科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力C
应该打破将研究成果束之高阁的不利局面D
只有将研究成果应用于实际，科学研究才有价值
考题
单选题PMP项目管理是指（）A
关键路径法和挣值管理系统的整合B
将知识、技能、工具与技术应用于项目活动，以满足项目的要求C
把各种知识、技能、智慧、科学和艺术应用于组织活动来达到优质运营D
大多数工程与其他技术学科的一个子学科
考题
单选题“理论研究——应用研究——商品生产（工程建设）——经济效益（社会效益）”的技术经济价值，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力；如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是（ ）。A
对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化B
科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力C
应该打破将研究成果束之高阁的不利局面D
只有将研究成果应用于实际，科学研究才有价值
考题
单选题以技术为基础，综合运用多学科知识、工程实践经验、现代科学和管理方法，为经济社会发展、投资建设项目决策与实施全过程提供咨询和管理的智力服务的是 ( )A
工程管理B
工程咨询C
工程经济D
工程技术
考题
多选题中国的科学教育目标是什么（）A科学的基础知识、基本概念和原理B对科学的兴趣和科学态度，学习科学的方法C运用科学解决实际问题的能力；通过科学方法训练，培养观察、实验、分析问题和解决问题的能力D了解科学在生活、生产中的应用。在一些大纲中提到培养对社会问题的关心和责任感，进行唯物主义和爱国主义教育，培养高尚情操。在小学自然和初中生物大纲中提到培养健康审美情趣和审美观
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