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单选题
孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭此期的主要任务是（）
A
夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育
B
适应父母角色，应对养育子女的压力
C
教育子女，帮助子女适应学校的生活
D
加强对子女的性教育
E
巩固婚姻关系，适应夫妻生活
参考答案
参考解析
解析：
由父母、有孩子的已婚子女三代人所组成的家庭属于主干家庭。由第1题题干可知，孙女士家庭属于主干家庭。孙女士所在的家庭介入第一个子女6～13岁期间，故处于学龄期阶段。在学龄期阶段，主要任务是教育子女，帮助子女适应学校的生活；第3题选项A是新婚期的主要任务；B是生产期的主要任务；D是青少年期的主要任务；E是中年期的主要任务。
更多 “单选题孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭此期的主要任务是（）A 夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B 适应父母角色，应对养育子女的压力C 教育子女，帮助子女适应学校的生活D 加强对子女的性教育E 巩固婚姻关系，适应夫妻生活” 相关考题
考题
处于中年期家庭的主要任务A.夫妻双方相互适应、协调性生活B.抚育子女，关注子女的身心发展C.教育子女，帮助子女适应学校生活D.增加沟通，对子女加强性教育E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
考题
处于新婚期家庭的主要任务A.夫妻双方相互适应、协调性生活B.抚育子女，关注子女的身心发展C.教育子女，帮助子女适应学校生活D.增加沟通，对子女加强性教育E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
考题
根据杜瓦尔(Duvall)理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是()A:学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育B:老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化C:青少年期的主要任务是教育子女D:家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期E:新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力
考题
孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭处于家庭生活周期的A、学龄前期B、学龄期C、年轻人期D、青少年期E、中年期孙女士所在的家庭此期的主要任务是A、夫妻双方相互适应、协调性生活及计划生育B、适应父母角色，应对养育子女的压力C、教育子女，帮助子女适应学校的生活D、加强对子女的性教育E、巩固婚姻关系，适应夫妻生活
考题
孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭类型属于A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、重组家庭E、丁克家庭孙女士所在的家庭处于家庭生活周期的A、学龄前期B、学龄期C、青少年期D、年轻人期E、中年期孙女士所在的家庭此期的主要任务是A、夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B、适应父母角色，应对养育子女的压力C、教育子女，帮助子女适应学校的生活D、加强对子女的性教育E、巩固婚姻关系，适应夫妻生活
考题
孙女士所在的家庭此期的主要任务是A．夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B．适应父母角色，应对养育子女的压力C．教育子女，帮助子女适应学校的生活D．-加强对子女的性教育E．巩固婚姻关系，适应夫妻生活
考题
孙女士,36岁,已婚,与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭类型属于A.核心家庭
孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭类型属于A．核心家庭B．主干家庭C．联合家庭D．重组家庭E．丁克家庭
考题
处于家庭生活周期的中年期阶段的家庭,其主要任务是A.夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育S
处于家庭生活周期的中年期阶段的家庭，其主要任务是A．夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B．适应父母角色，应对养育子女的压力C．教育子女，帮助子女适应学校的生活D．加强对子女的性教育E．巩固婚姻关系，适应夫妻生活
考题
根据杜瓦尔(Duvall)理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是A.家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期
B.新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力
C.青少年期的主要任务是教育子女
D.学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育
E.老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化
考题
A.夫妻双方相互适应、协调性生活
B.抚育子女，关注子女的身心发展
C.教育子女，帮助子女适应学校生活
D.增加沟通，对子女加强性教育
E.巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活处于学龄期的家庭，其主要任务是
考题
共用题干
孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭此期的主要任务是A:夫妻双方相互适应、协调性生活及计划生育B:适应父母角色，应对养育子女的压力C:教育子女，帮助子女适应学校的生活D:加强对子女的性教育E:巩固婚姻关系，适应夫妻生活
考题
A.子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系
B.抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展
C.教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化
D.注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往
E.适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力空巢期家庭的特点是
考题
A.子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系
B.抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展
C.教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化
D.注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往
E.适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力学龄期儿童家庭的特点是
考题
A.子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系
B.抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展
C.教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化
D.注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往
E.适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力青少年期子女家庭的特点是
考题
婴幼儿家庭的特点是（）。A、子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系B、抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展C、教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化D、注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往E、适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力
考题
处于中年期的家庭，其主要任务是（）A、夫妻双方相互适应，协调性生活B、抚育子女，关注子女的身心发展C、教育子女，帮助子女适应学校生活D、增加沟通，对子女加强性教育E、巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
考题
空巢期家庭的特点是（）。A、子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系B、抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展C、教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化D、注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往E、适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力
考题
单选题空巢期家庭的特点是（）。A
子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系B
抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展C
教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化D
注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往E
适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力
考题
单选题学龄前儿童家庭的特点是（）。A
子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系B
抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展C
教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化D
注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往E
适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力
考题
单选题处于新婚期的家庭，其主要任务是（）A
夫妻双方相互适应，协调性生活B
抚育子女，关注子女的身心发展C
教育子女，帮助子女适应学校生活D
增加沟通，对子女加强性教育E
巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
考题
单选题处于学龄前期的家庭，其主要任务是（）A
夫妻双方相互适应，协调性生活B
抚育子女，关注子女的身心发展C
教育子女，帮助子女适应学校生活D
增加沟通，对子女加强性教育E
巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活
考题
单选题根据杜瓦尔（Duvall）理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是（）A
家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期B
新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力C
青少年期的主要任务是教育子女D
学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育E
老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化
考题
单选题青少年期子女家庭的特点是（）。A
子女长大成人，逐渐离开家庭后，又恢复了只有夫妻两人的生活，重新适应婚姻关系B
抚育孩子，帮助儿童适应与父母的分离，注意儿童的身体和心理发展C
教育孩子，使之逐渐适应上学与走向社会化D
注意青少年的教养与沟通，青少年的性教育及与异性的交往E
适应父母角色，产后的恢复，承担经济和照顾孩子的压力
考题
单选题处于家庭生活周期的中年期阶段的家庭，其主要任务是（）A
夫妻双方相互适应，协调性生活及计划生育B
适应父母角色，应对养育子女的压力C
教育子女，帮助子女适应学校的生活D
加强对子女的性教育E
巩固婚姻关系，适应夫妻生活
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