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填空题
适用于反应灵敏、脾气暴躁、思想偏激、否定心理表现明显、行为常受情绪支配而又容易被语言激发的学生的批评方式为()

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考题 在商务谈判中,行为语言的沟通作用比较明显。它主要表现在:() A.行为语言补充有声语言,辅助表达B.行为语言有时代替语言表达意图C.表达难以表达的思想、情绪、意图、条件等D.有时可以调节人的情绪

考题 多血质的行为特征表现() A、热情、活泼、好动B、情绪易于转换C、反应机智灵敏D、行为的外倾性明显E、好猛干

考题 神经症状的表现轻重常与本人心理状态和精神情绪有密切关系,对高原有恐惧心理,缺乏思想准备的人高原反应较少。

考题 理性情绪治疗模式的出发点是()A、行为B、心理C、思想D、语言

考题 青年学生的思想特征表现在()。A、思想活跃开放B、竞争意识强烈C、崇尚务实的行为方式D、思想差异明显

考题 情绪兴奋性高,性情活跃,外部表现明显,反应敏捷,动作灵敏,善于交际,但注意力和情绪容易转移属于()气血类型?A、抑郁质B、粘液质C、多血质D、胆汁质

考题 下面哪项特征不是胆汁质的行为表现()A、精力旺盛,脾气暴躁B、内向C、反应迅速D、情绪容易转变

考题 ()是指消费者的个性心理反应敏捷,情绪容易冲动,易受广告宣传的影响所做出的行为。A、情感型购买行为B、习惯型购买行为C、冲动型购买行为D、疑虑型购买行为

考题 ()是指情绪已经被激发后,对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响,表现为降低或增强情绪反应的行为过程。A、情绪选择B、情境修正C、注意分配D、反应调整

考题 人们的行为是受()支配的A、心理B、文化C、性格D、情绪

考题 压力反应常表现为()几个方面A、心理反应B、生理反应C、行为反应D、情绪反应

考题 三岁儿童心理特征表现为()A、具有强烈的好奇心B、由行为和动作引起思维活动C、行为受情绪支配D、喜欢哭闹E、喜爱模仿

考题 人的行为是受心理活动支配的,消费者的行为受消费者心理活动支配。()

考题 “情感冲动型”客户一般都有以下哪些特点?()A、对于事物变化反应敏感B、对事物反应迟钝C、情绪表现不稳定D、情绪很稳定E、容易偏激

考题 适用于反应灵敏、脾气暴躁、思想偏激、否定心理表现明显、行为常受情绪支配而又容易被语言激发的学生的批评方式为()

考题 在常识性区分法中,判断心理正常与心理异常的关键包括()A、有无离奇怪异的言谈、思想和行为B、有无过度的情绪体验和表现C、有无个体自身社会功能不完整D、有无明显躯体反应

考题 以下不是是5-6岁幼儿心理发展的特点()A、合作意识逐渐增强B、语言表达能力明显提高C、行动受情绪支配D、抽象逻辑思维在发展

考题 单选题大学生的情绪一旦被激发,往往会在较长时间内影响个体的心理与行为,这说明大学生的情绪情感发展具有()A 丰富性B 心境化C 波动性D 复杂性

考题 单选题下面哪项特征不是胆汁质的行为表现()A 精力旺盛,脾气暴躁B 内向C 反应迅速D 情绪容易转变

考题 多选题青年学生的思想特征表现在()。A思想活跃开放B竞争意识强烈C崇尚务实的行为方式D思想差异明显

考题 多选题三岁儿童心理特征表现为()A具有强烈的好奇心B由行为和动作引起思维活动C行为受情绪支配D喜欢哭闹E喜爱模仿

考题 多选题压力反应常表现为()几个方面A心理反应B生理反应C行为反应D情绪反应

考题 单选题理性情绪治疗模式的出发点是()A 行为B 心理C 思想D 语言

考题 单选题以下不是是5-6岁幼儿心理发展的特点()A 合作意识逐渐增强B 语言表达能力明显提高C 行动受情绪支配D 抽象逻辑思维在发展

考题 单选题()是指情绪已经被激发后,对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响,表现为降低或增强情绪反应的行为过程。A 情绪选择B 情境修正C 注意分配D 反应调整

考题 单选题人们的行为是受()支配的A 心理B 文化C 性格D 情绪

考题 单选题()是指消费者的个性心理反应敏捷,情绪容易冲动,易受广告宣传的影响所做出的行为。A 情感型购买行为B 习惯型购买行为C 冲动型购买行为D 疑虑型购买行为