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单选题
社会工作者鼓励服务对象按照自己喜欢的方式讲述自身的问题,表达自己内心的感受和重要的经历,陈述自己的情况需求,这是社会工作者运用()的会谈方式收集资料。
A

对答

B

自我陈述

C

参与是观察

D

非参与式观察


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考题 社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧属于( )。A.直接影响B.现实情况反思C.心理动力反思D.人格发展反思

考题 小郑是一名社会工作专业的学生,在一次课堂情境模拟中,作为社会工作者的他对案主的衣着品味表示出不满。在课堂上,老师指出,不批判是社会工作价值观对社会工作者的重要要求之一。对此,下列说法正确的有( )。A.不指责服务对象的言行B.不能向服务对象发泄自己的负面情绪C.不应指责和批判服务对象的价值观D.社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象E.不能和服务对象分享自己对服务的感受并提出自己的建议

考题 在会谈的过程中,社会工作者要挖掘服务对象的问题,尤其需要注意引导服务对象充分表达自己的想法和需求。根据 上述内容,该阶段属于社会工作务实过程中的( )阶段A.接案 B.预估 C.介入 D.结案

考题 小毕是一名社会工作专业的学生,在一次课堂模拟中,作为社会工作者的他对案主的衣着和体味表示出不满。在课堂上,老师说不批判是社会工作价值观对社会工作者的重要要求之一。那么下列说法哪些是正确的( )A.社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象 B.不应指责和批判服务对象的价值观 C.不指责服务对象的言行 D.不能向服务对象发泄自己的负面情绪 E.不能和服务对象分享自己对服务的感受并提出自己的建议

考题 社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的方法,为服务对象提供建议和参考。社会工作者的这种技巧是()的影响性技巧。A:提供信息 B:自我披露 C:对质 D:忠告

考题 任务中心模式认为,社会工作者与服务对象之间通过具体的沟通,把自己的想法传递给服务对象,推动服务对象发生改变。该模式中的有效沟通必须具备的要素有()。A.沟通需要聚焦于问题 B.沟通与服务介入过程紧密联系 C.沟通需要社会工作者的及时回应 D.沟通中鼓励服务对象放弃自我评价 E.沟通需要社会工作者分享经验和感受

考题 任务中心模式认为,社会工作者与服务对象之间通过具体的沟通,把自己的想法传递给 服务对象,推动服务对象发生改变,该模式中的有效沟通必须具备的要素有(  )。 ? A.沟通需要聚焦于问题 B.沟通与服务介入过程紧密联系 C.沟通需要社会工作者的及时回应 D.沟通中鼓励服务对象放弃自己的想法和意见 E.沟通需要社会工作者分享经验和感受

考题 社会工作者鼓励服务对象按照自己喜欢的方式讲述自身的问题,表达自己内心的感受和重要的经历,陈述自己的情况需求,这是社会工作者运用( )的会谈方式收集资料。A.对答 B.自我陈述 C.参与式观察 D.非参与式观察

考题 社会工作者鼓励服务对象按照自己喜欢的方式讲述自身的问题,表达自己内心的感受和重要的经历,陈述自己的需求,这是社会工作者运用( )的会谈方式收集资料。 ? A.对答 B.自我陈述 C.参与式观察 D.非参与式观察

考题 2008年汶川地震发生后,某中学房屋坍塌。社会工作小王者用“讲故事”的方法鼓励老师和同学说出自己的经历和感受,鼓励小林同学讲述自己和哥哥、妹妹一起上学的事情。通过这些方式,小王能准确把握服务对象的问题,做出正确的预估。这里小王正于危机干预中的()步骤。A:定义危机中的问题 B:确保服务对象的生命安全 C:提供持续性支持 D:检验各种可能的选择

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考题 对于一些涉及服务对象隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料,社会工作者可以采用()的方式,让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。A、第三者转述B、发邮件C、调查表D、签订协议

考题 不批判是社会工作价值观对社会工作者的重要要求之一。关于不批判原则,下列不正确的有()。A、不指责服务对象的言行B、不能向服务对象发泄自己的负面情绪C、将通过劝导和指引让服务对象改变自己和社会工作者同步D、社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象E、不能和服务对象分享自己对服务的感受并提出自己的建议

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考题 单选题2008年汶川地震发生后,某中学房屋坍塌。社会工作者小王用“讲故事”的方法鼓励老师和同学说出自己的经历和感受,鼓励小林同学讲述自己和哥哥、妹妹一起上学的事情。通过这些方式,小王能准确把握服务对象的问题,做出正确的预估。这里小王正处在危机干预中的()步骤。A 定义危机中的问题B 确保服务对象的生命安全C 提供持续性支持D 检验各种可能的选择

考题 单选题在组员发言过程中或发言之后,社会工作者要非评判性地帮助组员梳理其发言,其目的是(  )。A 使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性B 让发言者感受到被理解和被重视C 使社会工作者和组员双方在组员的问题及需求上达成共同的认识D 鼓励组员自由、放松地表达自己的感受

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考题 多选题面谈的一个重要任务是澄清社会工作者与服务对象对各自的期望。其内容包括(  )。A服务对象对自己的角色期望B社会工作者对自己的角色期望C服务对象对社会工作者的角色期望D社会工作者对服务对象的角色期望E协商各自的看法

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考题 单选题社会工作者运用任务中心模式开展治疗时,注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见,并给予服务对象及时回馈,使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的()要素。A 有层次B 有系统C 有组织D 有反应

考题 多选题儿童口语表达能力发展的重要标志是()A念儿歌B回答成人提问C讲故事D讲述自己经历过的事情E表达自己的感受

考题 单选题社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的方法,为服务对象提供建议和参考。社会工作者的这种技巧是()的影响性技巧。A 提供信息B 自我披露C 对质D 忠告

考题 单选题社会工作者鼓励服务对象按照自己喜欢的方式讲述自身的问题,表达自己内心的感受和重要的经历,陈述自己的情况需求,这是社会工作者运用()的会谈方式收集资料。A 对答B 自我陈述C 参与式观察D 非参与式观察