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填空题
蜗杆传动正变位后,蜗轮的分度圆直径d2应()蜗轮的节圆直径。

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考题 蜗杆传动中,为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化,新标准中,将蜗杆的分度圆直径定为标准值。( )此题为判断题(对,错)。

考题 为了减少蜗轮滚刀型号,有利于刀具的标准化,规定()为标准值。 A.蜗轮齿数B.蜗轮分度圆直径C.蜗杆头数D.蜗杆分度圆直径

考题 计算题:一对蜗轮蜗杆,已知模数m=3mm,蜗杆特性系数q=12mm,蜗杆头数k=1,蜗轮齿数Z=40,试分别计算蜗杆的分度圆直径、齿顶圆直径、导程、蜗轮的分度圆直径及蜗轮蜗杆的啮合中心距。

考题 蜗杆传动正变位后,蜗轮的分度圆直径d2应()蜗轮的节圆直径。

考题 为了减少加工蜗轮刀具的种类,有利于刀具的标准化,规定()为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径

考题 采用变位蜗杆传动时()。A、仅对蜗秆进行变位B、仅对蜗轮变位C、必须同时对蜗杆与蜗轮进行变位

考题 蜗杆传动相当于齿条和齿轮的啮合,所以蜗杆的节距必等于蜗轮的端面()。A、齿顶圆直径B、齿根圆直径C、节直径D、周节

考题 已知蜗轮节圆直径为240mm,模数为6,求:(1)齿顶圆直径。(2)齿根圆直径。

考题 一蜗轮模数为8,齿数为29,此蜗轮分度圆直径为()。A、232mmB、116mmC、728.8mmD、364.4mm

考题 切制蜗轮的蜗轮滚刀,其参数与切制蜗杆的滚刀参数(),蜗轮与蜗杆就能啮合。A、模数、压力角相同B、模数、压力角、分度圆直径C、模数、压力角、分度圆直径、螺旋头数D、完全相同,即模数、压力角、分度圆直径、螺旋头数、螺旋升角都相同

考题 变位蜗杆传动中,蜗轮分度圆与节圆()A、分离B、重合C、可能分离,也可能重合

考题 为了减少蜗轮刀具数目,有利于刀具标准化,规定()为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径

考题 为了配凑中心距或提高蜗杆传动的承载能力和传动效率,常采用变位蜗杆传动,这时要是()。                   A、蜗轮变位B、蜗杆变位C、蜗杆蜗轮均变位

考题 对于普通圆柱蜗杆传动,下列说法错误的是()A、传动比不等于蜗轮与蜗杆分度圆直径比B、蜗杆直径系数q越小,则蜗杆刚度越大C、在蜗轮端面内模数和压力角为标准值D、蜗杆头数z1多时,传动效率提高

考题 (),齿条可以看成是一段节圆直径无穷大的齿圈。A、齿条传动B、齿轮传动C、斜齿轮传动D、蜗轮、蜗杆传动

考题 为了减少蜗轮滚刀数目,便于刀具标准化,规定()为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆头数D、蜗杆分度圆直径

考题 在蜗杆传动的变位中,蜗杆尺寸保持不变,它的节圆永远与分度圆重合。

考题 分度圆直径不等于模数与齿数乘积的是()。A、直齿圆柱内齿轮B、蜗轮和变位齿轮C、蜗杆和斜齿圆柱齿轮D、变位齿轮

考题 蜗杆直径系数是计算()分度圆直径的参数。A、蜗杆B、蜗轮C、蜗杆和蜗轮

考题 为了减少蜗轮滚刀型号,有利于刀具标准化,规定()为标准值。A、蜗轮齿数B、蜗轮分度圆直径C、蜗杆分度圆直径

考题 在蜗杆传动变位中,()的尺寸保持不变,()的节圆永远与分度圆重合。

考题 蜗杆传动中,为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化,新标准中,将蜗杆的分度圆直径定为标准值。

考题 单选题蜗杆直径系数是计算()分度圆直径的参数。A 蜗杆B 蜗轮C 蜗杆和蜗轮

考题 单选题为了减少蜗轮滚刀数目,便于刀具标准化,规定()为标准值。A 蜗轮齿数B 蜗轮分度圆直径C 蜗杆头数D 蜗杆分度圆直径

考题 单选题对于普通圆柱蜗杆传动,下列说法错误的是()A 传动比不等于蜗轮与蜗杆分度圆直径比B 蜗杆直径系数q越小,则蜗杆刚度越大C 在蜗轮端面内模数和压力角为标准值D 蜗杆头数z1多时,传动效率提高

考题 单选题为了减少蜗轮刀具数目,有利于刀具标准化,规定()为标准值。A 蜗轮齿数B 蜗轮分度圆直径C 蜗杆头数D 蜗杆分度圆直径

考题 判断题蜗杆传动中,为了使蜗轮滚刀的标准化、系列化,新标准中,将蜗杆的分度圆直径定为标准值。A 对B 错