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判断题
要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。
A

对

B

错

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考题 因材施教就是承认差别，设法在__________的基础上对学生施行帮助。
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考题 因材施教应该做到不包括下列哪一项()。 A.全面深入了解孩子B.发现孩子的天赋，发挥孩子的天资C.尊重孩子做人的权利和尊严D.尊重子女的个性特征，科学施行教育指导
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考题 要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的()。这是因材施教的前提。
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考题 要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在家庭教育中,有一对矛盾要处理好,那就是全面关心孩子,促使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,和区别不同情况,因材施教之间的矛盾,如何实现这两者的辩证统一,这是每个家长必须认真对待并妥善解决的大问题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美国心理学家加德纳提出 的（ ），有力说明了应当针对学生的个性特征因材施教。
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考题 在了解孩子、因材施教方面，（）具有天然的优势A、幼儿园的老师B、家长C、同学D、小学的老师
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考题 要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。
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考题 从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。A、评价孩子B、监督孩子C、了解孩子D、帮助孩子
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考题 针对孩子的不同个性因材施教。
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考题 家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。A、生理差异B、心理差异C、个性差异D、年龄差异
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考题 因材施教应该做到不包括下列哪一项（）。A、全面深入了解孩子B、发现孩子的天赋，发挥孩子的天资C、尊重孩子做人的权利和尊严D、尊重子女的个性特征，科学施行教育指导
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考题 教育孩子要考虑孩子的（），因材施教。A、遗传因素B、身体基础C、接受能力
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考题 在家庭教育中，有一对矛盾要处理好，那就是全面关心孩子，促使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，和区别不同情况，因材施教之间的矛盾，如何实现这两者的辩证统一，这是每个家长必须认真对待并妥善解决的大问题。
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考题 实施“因材施教”、“长善救失”教育原则的前提是承认儿童的身心发展具有（）A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性
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考题 学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。A、了解儿童需求的能力B、评价儿童发展的能力C、记录孩子发展的能力D、指导儿童发展的能力
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考题 对学生进行因材施教，为什么必须了解学生的心理年龄特点？
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考题 单选题从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。A 评价孩子B 监督孩子C 了解孩子D 帮助孩子
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考题 单选题在了解孩子、因材施教方面，（）具有天然的优势A 幼儿园的老师B 家长C 同学D 小学的老师
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考题 单选题教育孩子要考虑孩子的（），因材施教。A 遗传因素B 身体基础C 接受能力
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考题 单选题家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的（）、性别特征、个性差异等情况因材施教。A 年龄特点B 生理特点C 心理特征D 年龄差异
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考题 填空题要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的（）这是因材施教的前提。
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考题 单选题学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。A 了解儿童需求的能力B 评价儿童发展的能力C 记录孩子发展的能力D 指导儿童发展的能力
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考题 问答题针对孩子的不同个性因材施教。
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