考题
法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的什么理论？
考题
最先系统地阐述集体行为“感染”理论的是法国的( )
A.孔德B.涂尔干C.勒庞D.塔尔德
考题
社会整合理论最先是由法国的社会学家涂尔干提出来的,后由美国社会学家帕森斯继承发扬光大。()
此题为判断题(对，错)。
考题
法国社会学家杜克海姆(涂尔干)提出文化包括()的公式。
A.行动方式B.情感C.感觉D.思维
考题
文化失调理论的代表人物为:法国社会学家杜尔克姆和美国社会学家帕森斯。()
此题为判断题(对，错)。
考题
法国著名社会学家()是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者。
A.孔德B.涂尔干C.韦伯D.马克思
考题
试述法国社会学家涂尔干的社会学研究的方法论准则
考题
简述法国社会学家涂尔干的社会学研究方法准则。
考题
涂尔干又名迪尔凯姆，是英国社会学家，社会学学科奠基人之一。
考题
德国社会学家（）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准A、恩格斯B、涂尔干C、韦伯D、马克思
考题
社会整合理论最先是由法国的社会学家涂尔干提出来的，后由美国社会学家帕森斯继承发扬光大。
考题
法国社会学家涂尔干提出了“文化繁殖”的理论。
考题
法国著名社会学家（）是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者。A、涂尔干B、马克思C、孔德D、韦伯
考题
法国社会学家涂尔干认为一切社会规律必须符合两个基本原则：（）和（）。
考题
法国社会学家和教育家（）对教育与社会的作用进行了全面论述。A、拉夏洛泰B、狄德罗C、康德D、涂尔干
考题
涂尔干是（）著名的社会理论家。A、德国B、英国C、法国D、美国
考题
法国的教育家（）提出了“教育万能论”。A、狄德罗B、涂尔干C、拉夏洛泰D、爱尔维修
考题
社会团结概念最早是由社会学家（）提出来的。A、马克思B、韦伯C、提特穆斯D、涂尔干
考题
判断题社会整合理论最先是由法国的社会学家涂尔干提出来的，后由美国社会学家帕森斯继承发扬光大。A
对B
错
考题
问答题试述法国社会学家涂尔干的社会学研究的方法论准则
考题
问答题简述法国社会学家涂尔干的社会学研究方法准则。
考题
填空题法国社会学家涂尔干认为一切社会规律必须符合两个基本原则：（）和（）。
考题
单选题法国社会学家和教育家（ ）对教育与社会的作用进行了全面论述。A
拉夏洛泰B
狄德罗C
康德D
涂尔干
考题
单选题法国著名社会学家（）是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者。A
涂尔干B
马克思C
孔德D
韦伯
考题
单选题涂尔干是（）著名的社会理论家。A
德国B
英国C
法国D
美国
考题
单选题德国社会学家（）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准A
恩格斯B
涂尔干C
韦伯D
马克思
考题
单选题社会团结概念最早是由社会学家（）提出来的。A
马克思B
韦伯C
提特穆斯D
涂尔干
