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填空题
课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的，从而导致了课外体育活动目的任务的（）。

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考题 在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（ ）。A．体育活动B．课余活动C．课外活动D．群众活动
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考题 课外体育活动分为（）、（）与（）。
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考题 我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和（）A、学生单项运动协会B、课间操C、班级课外体育活动D、体育节
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考题 课外体育活动的管理的主要内容有哪些？
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考题 简述课外体育活动的意义？
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考题 课外体育活动的意义？
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考题 学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）A、理论教学，实践教学及课外辅导B、体育课，课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座，课余体育训练及课外体育活动D、体育课，课余体育训练及社团体育活动
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考题 课外体育活动
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考题 课外体育活动的主要特点有（）、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。A、目的任务的多向性B、目的任务的广阔性C、组织形式的固定性D、组织形式的多样性
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考题 课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。
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考题 （）的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。A、课外阅读活动B、社会公益活动C、体育活动D、科技活动
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考题 课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的，从而导致了课外体育活动目的任务的（）。
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考题 课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈（）的特征。
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考题 课外体育活动的整个实施过程，包括（）、课外体育活动的组织实施和（）三个环节。
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考题 在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A、群众活动B、体育活动C、课余活动D、课外活动
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考题 问答题简述课外体育活动的组织形式。
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考题 填空题课外体育活动分为（）、（）与（）。
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考题 问答题论述课外体育活动的意义？
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考题 单选题在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A 体育活动B 课余活动C 课外、校外教育D 群众活动
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考题 填空题课外体育活动的整个实施过程，包括（）、课外体育活动的组织实施和（）三个环节。
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考题 问答题课外体育活动的意义？
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考题 名词解释题课外体育活动
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考题 判断题课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定：中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展各种课外体育活动。A 对B 错
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考题 填空题课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容呈（）的特征。
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考题 单选题课外体育活动的主要特点有（）、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。A 目的任务的多向性B 目的任务的广阔性C 组织形式的固定性D 组织形式的多样性
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考题 多选题我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和（）A学生单项运动协会B课间操C班级课外体育活动D体育节
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