考题
哪一项Qos参数不是MME从HSS中获取的EPS Qos参数 ()
考题
从植物生长类型（life form） 来看，以下哪一个不是湿地植物的分类：（）A、草木类B、藤本类C、乔木类D、灌木类
考题
关于不需要认证，以下说法错误的是（）A、可以从数据包中获取到用户的IP地址B、三层环境下可以直接从数据包中获取到用户的MAC地址C、可以从数据包中获取到用户所属的VLANIDD、设备通过NETBIOS协议可以获取到用户的计算机名
考题
以下哪项不是我们从植物中主要获取的营养素（）。A、维生素B、矿物质C、膳食纤维D、脂肪
考题
移动学习不是要抢老师的饭碗，而是要转换老师的焦点。移动学习已经成为我们获取知识的主要方式。
考题
补充营养主要是从营养品中获得，并不是从食物中获取
考题
植物性食物是人类获取营养素的主要来源，种类包括谷类、豆类、蔬菜、水果和（）。A、藻类B、食用菌类C、茶叶类D、菌藻类
考题
以下哪项不是植物生长的研究对象？（）A、植物的结构B、植物的特性C、植物的生命过程D、植物的形态
考题
下列哪项不是数字视频获取的途径？（）A、通过扫描仪直接获取B、把计算机生成的动画转换为视频文件C、从视频文件中截取D、通过视频采集卡采集视频
考题
"亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜"说明了在获取信息时，我们要（）A、重视从网络上获取信息B、重视从电视上获取信息C、重视亲临现场观察体验，获取信息D、重视从广播中获取信息
考题
从因特网上我们可以获取以下哪种教学资源（）A、声音B、视频C、动画D、以上都可以
考题
以下哪项不是知识学习的过程（）。A、获取知识B、保持知识C、应用知识D、传播知识
考题
并不是所有的网络信息资源都需要下载，通过网页直接浏览是我们从Internet上获取信息的主要方式。
考题
插入幻灯片（从文件）主要用于（）A、从其它演示文稿中获取幻灯片B、从其它文本文件中获取幻灯片C、从当前演示文稿中获取幻灯片D、从其它文档中获取幻灯片
考题
运用对当关系或判断变形直接推理，从“所有植物是生物”能否推出以下结论？为什么？ A：并非有的植物不是生物 B：所有生物是植物 C://所有非生物不是植物
考题
以下哪种不是数字视频获取的主要途径（）A、通过视频采集卡采集视频信息B、从视频文件中获取C、利用软件把静态图像或图形文件序列组合成视频文件D、通过扫描仪直接获取
考题
判断题并不是所有的网络信息资源都需要下载，通过网页直接浏览是我们从Internet上获取信息的主要方式。A
对B
错
考题
单选题下列哪项不是数字视频获取的途径？（）A
通过扫描仪直接获取B
把计算机生成的动画转换为视频文件C
从视频文件中截取D
通过视频采集卡采集视频
考题
单选题以下哪种不是数字视频获取的主要途径（）A
通过视频采集卡采集视频信息B
从视频文件中获取C
利用软件把静态图像或图形文件序列组合成视频文件D
通过扫描仪直接获取
考题
单选题以下哪项不是知识学习的过程（）。A
获取知识B
保持知识C
应用知识D
传播知识
考题
单选题以下哪项不是我们从植物中主要获取的营养素（）。A
维生素B
矿物质C
膳食纤维D
脂肪
考题
单选题"亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜"说明了在获取信息时，我们要（）A
重视从网络上获取信息B
重视从电视上获取信息C
重视亲临现场观察体验，获取信息D
重视从广播中获取信息
考题
问答题从文献记载看，什么时期古人已从植物种子中获取液态油？
考题
问答题运用对当关系或判断变形直接推理，从“所有植物是生物”能否推出以下结论？为什么？A：并非有的植物不是生物B：所有生物是植物C://所有非生物不是植物
考题
判断题补充营养主要是从营养品中获得，并不是从食物中获取A
对B
错
考题
单选题插入幻灯片(从文件)主要用于（）A
从其它演示文稿中获取幻灯片B
从其它文本文件中获取幻灯片C
从当前演示文稿中获取幻灯片D
从其它文档中获取幻灯片
考题
单选题植物性食物是人类获取营养素的主要来源，种类包括谷类、豆类、蔬菜、水果和（）。A
藻类B
食用菌类C
茶叶类D
菌藻类
